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直面问题,迎难而上;
创新发展注重de是解决卡脖子重本质量de问题;
协调发展:注重解决年级、班级、学科发展不平衡问题;绿色发展:注重解决课改落实、师生健康发展问题;开放发展:注重家校之间、师生之间、领导与老师之间de沟通问题;共享发展:注重解决年级之间、校际之间、备课组之间、班级之间、教师之间优质资源de联动问题;
;目标引领:树立年级目标、班级目标、学科目标、小组目标、个体目标、艺体目标意识.
营造年级科学复习氛围、班级比拼氛围、楼道励志语言氛围、教室安静学习氛围、室辅导氛围、小组比学赶超氛围、个人PK氛围.;复习要认真备课,每节课重难点要突出,明确素养目标,对照课标和教材,才能防止复习出现漏洞,杜绝被资料牵着走;抓住必考考点、高频考点、热点;一轮复习强调打牢通法,少讲技巧;规范答题步骤,规范书写;注重检查落实环节;
关注知识发展、学生变化、现代教育手段更新,向四五分钟要效率、要质量、要效果;
按照新时代、新要求、新高考,要关注高考动向,关注中国考试和教育类权威文章,研究近五年高考试题及这一年各地市州de模拟试题,收集新观点、新视觉、新颖题、时事热点;落实双减政策:减轻学生作业负担.作业必须老师先做再精布置,打破题海战术,向作业要质量,不同学生分层作业,面批面改,有改必纠,有纠必评,有评必补.
强调书写规范,写到得分点上.
教室标语:不预习不进课堂,不复习不作业;复习课一定要夯实基础,提升综合能力,站在全局角度设计复习,脚踏实地耕好自己de一亩三分地;高效de学习方法之;历史学习方法:;地理学习方法:;生物学习方法:;道法学习方法:;提醒:;学科要平衡发展,总分最大化,在年级总体要求下,班主任协调班级学科时间,备课组精研复习资料,教师精准施教,学生精练技能,小组精讨难点;在教学中,只要善于给学生一个“支点”,学生就会撬动自己心中de“地球”.;再见
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