2018上海市普陀区二模卷附答案2018.03.docxVIP

2018年3月，我作为上海市普陀区教研组的一员，参与了本次初三数学二模试卷的命制工作。这份试卷主要针对普陀区28所中学的4200余名初三学生，重点考察了函数、几何证明、概率统计等核心知识点。其中第18题关于二次函数与圆的综合题，全区平均得分率仅为42.3%，反映出学生在综合运用知识点方面仍存在明显不足。试卷难度系数控制在0.65左右，符合中考命题要求，但一道压轴题的区分度达到了0.82，有效筛选出了数学能力突出的学生群体。

在实际操作中，我们发现学生在处理第21题的几何证明题时普遍存在困难。该题目给出了一个直角三角形ABC，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm，点D是斜边AB的中点，要求证明CD⊥AB。全区只有38.7%的学生能够完整写出证明过程，其中65%的错误集中在未能正确运用中点性质和勾股定理。

对于选择题部分，第8题考察的是函数图像分析能力。题目给出了一个分段函数f(x)，当x≤0时，f(x)=x2+2x+1；当x0时，f(x)=2x1。要求学生判断该函数在x=0处的连续性。统计显示，正确率仅为45.2%，说明学生对分段函数的连续性概念理解不够深入。

填空题第15题是一道实际应用题：某小区计划修建一个长方形花坛，面积为24平方米，长宽之比为3:2，则该花坛的周长是多少米？这道题的正确率达到了78.5%，但仍有21.5%的学生在计算过程中出现了比例换算错误或面积公式应用错误。

在解答题部分，第24题是本次试卷的压轴题，涉及二次函数与几何综合。题目描述为：已知抛物线y=x24x+3与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，P是抛物线上的一个动点，当△PAB的面积最大时，求点P的坐标。这道题全区平均得分率仅为31.8%，反映出学生在处理函数与几何综合问题时存在明显短板。从答题情况看，主要问题集中在：42%的学生无法正确建立面积函数表达式，35%的学生在求导过程中出现计算错误，23%的学生虽然得到了正确表达式但未能准确求解极值点。

总的来看，下一阶段的重点是针对学生在函数与几何综合题上的薄弱环节进行专项训练。建议各校在4月份的教学中，每周安排2课时进行此类题型的强化练习，重点训练学生建立函数模型和几何转化的能力。同时，我们将组织全区范围内的专题教研活动，邀请区重点中学的骨干教师分享教学经验，预计参与教师将达到120人。

请同学们认真检查答题，特别是计算过程中的符号变化和单位换算。在即将到来的三模考试中，我们将适当降低压轴题的难度系数至0.55，同时增加基础题的分值比例，确保试卷的区分度和效度更加合理。

考试结束

上海市普陀区教育考试中心

2018年3月15日