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2025年小学科学实验操作考核测试题含评分

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容：

一、请根据要求完成下列实验操作步骤：

1.“观察水的沸腾”实验操作：

*将装有适量水的烧杯放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。

*在烧杯上方适当位置放置一个温度计，确保液泡不接触杯壁和杯底，且能观察到温度变化。

*仔细观察水沸腾前的现象和沸腾时的现象，并记录下来。注意记录哪些是沸腾前的气泡特点（上升方式、大小变化、是否消散），哪些是沸腾时的气泡特点（上升方式、大小变化、状态）。

*沸腾开始后，每隔1分钟记录一次水的温度，连续记录3分钟。

*实验结束后，先熄灭酒精灯，再取下温度计和烧杯。

2.“用放大镜观察植物的叶脉”实验操作：

*选择一片薄而完整的叶片（如银杏叶、枫叶等）。

*用手轻轻按压叶片，使其更平整。

*将放大镜放在叶片上方，调整放大镜与叶片的距离，观察叶片的叶肉、叶脉结构。

*仔细观察并描述叶脉的形状（是网状脉还是平行脉）、分布情况（是单一主脉还是有多条侧脉）以及叶脉的质地特点（如是否有突起）。

*观察完毕后，将叶片和放大镜放回原处。

二、请回答下列问题：

1.在“观察水的沸腾”实验中，温度计的液泡为什么要放在水中，但不能接触杯壁和杯底？这样做是为了保证什么？

2.通过“用放大镜观察植物的叶脉”实验，你观察到的叶脉有哪些特点？这些特点对植物的生长有什么作用？（请至少写出两点）

3.小明在做“观察水的沸腾”实验时，发现水沸腾时冒出的“白气”是向上飘还是向下沉？为什么？这个“白气”实际上是什么状态的物质？

4.如果在“用放大镜观察植物的叶脉”实验中，找不到薄而完整的叶片，你有什么方法可以改善观察效果？

试卷答案：

一、请根据要求完成下列实验操作步骤：（本部分为操作题，不计入此书面答案，需根据实际操作评价）

二、请回答下列问题：

1.在“观察水的沸腾”实验中，温度计的液泡为什么要放在水中，但不能接触杯壁和杯底？这样做是为了保证什么？

*答案：为了确保温度计测量的温度是水的温度，而不是杯壁或杯底的温度。这样做是为了保证测量结果的准确性。

*解析思路：考查对温度计测量原理和实验操作规范的理解。温度计的液泡是感温部分，应与被测液体充分接触。烧杯壁和杯底的温度可能与水温不同（尤其在加热初期或局部），接触它们会导致读数偏差，影响实验结果的准确性。因此，必须将液泡置于水中且不接触容器壁和底部。

2.通过“用放大镜观察植物的叶脉”实验，你观察到的叶脉有哪些特点？这些特点对植物的生长有什么作用？（请至少写出两点）

*答案：（示例）观察到的特点：叶脉是网状分布的（或平行分布的，根据所选叶片回答）；叶脉中有些是较粗的主脉，有些是从中伸出较细的侧脉。作用：①叶脉像骨架一样支撑着叶片，使其能够展开，增大接受阳光的面积；②叶脉是植物维管束的一部分，负责将根部吸收的水和无机盐输送到叶片，也将叶片通过光合作用制造的有机物输送到植物的其它部分。

*解析思路：考查通过观察获得信息并进行分析总结的能力，以及对植物结构功能关系的理解。学生需要根据实际观察到的叶片（网状脉或平行脉）描述其结构特点。同时，要理解叶脉作为维管束系统的功能，即输导水分、无机盐和有机物，以及支撑叶片的功能。回答作用时需至少结合两点，并确保与叶脉结构相联系。

3.小明在做“观察水的沸腾”实验时，发现水沸腾时冒出的“白气”是向上飘还是向下沉？为什么？这个“白气”实际上是什么状态的物质？

*答案：“白气”是向上飘的。因为“白气”是温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，密度比空气小，所以向上飘。这个“白气”实际上是由液态的小水滴组成的。

*解析思路：考查对水沸腾现象及其后续物理过程的理解。水沸腾时产生的是无色透明的气态水蒸气。当这些温度较高的水蒸气遇到周围温度较低的空气时，会凝结成许多悬浮在空气中的微小液态水珠，这些小水珠聚集在一起就形成了我们看到的“白气”。由于小水滴的密度小于空气密度，所以会向上飘。此题关键在于区分水蒸气（气态）和“白气”（液态小水珠）。

4.如果在“用放大镜观察植物的叶脉”实验中，找不到薄而完整的叶片，你有什么方法可以改善观察效果？

*答案：可以将较厚的叶片对着光线透光观察，选择叶片较薄的部分；或者将叶片放在白纸上，用另一张白纸或手电筒从上方照射叶片，然后在上面观察叶脉的影子；或者撕取叶片较嫩的表皮层进行观察。

*解析思路：考查