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4.13《撬重物的窍门》教学设计.docx

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    教学内容

    《撬重物的窍门》

    课时

    2课时

    预计上课时间

    教学理念

    本课以2022版科学课程标准为指导，聚焦“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四大核心素养。通过桔槔取水情境导入，引导学生观察杠杆结构；借助平衡尺实验探究杠杆平衡条件，培养数据分析与推理能力；结合生活工具分类和杆秤制作，深化知识应用；融入阿基米德典故，增强科学使命感。以“做中学”为主线，将物理原理与生活实践紧密结合，全面提升学生科学素养。

    教材分析

    本节课为该单元的第一节，以“撬动重物”的问题为引导展开本节课，这一问题的设计既联系学生的生活实际，又能以此为依据展开“杠杆”这一简单机械的学习。本节课可分为两个课时，本节课将围

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