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幼儿课间安全教育课件

第一章

为什么课间安全很重要?课间活动的特点课间是幼儿最活跃、最放松的时间段。孩子们从安静的学习状态转入自由活动,精力充沛,活动频繁。这个时段也是意外伤害最容易发生的时刻,需要我们格外重视。每一次奔跑、每一次游戏、每一次互动,都可能隐藏着安全隐患。只有提高安全意识,才能让孩子们在快乐玩耍的同时,远离伤害。共同的责任保护幼儿安全不仅是老师的职责,更是家长、学校和社会的共同责任。幼儿正处于身心发展的关键时期,他们的安全意识和自我保护能力还不完善。

课间安全事故的常见原因不遵守规则在走廊或教室里追逐打闹,快速奔跑,容易撞到其他小朋友或摔倒受伤。缺乏规则意识是导致意外的主要原因之一。使用不安全器械玩耍破损的玩具、攀爬未经许可的设施、或不正确使用游乐器材,都会带来安全风险。器械使用不当是常见的受伤原因。缺乏安全意识幼儿对危险的认知能力有限,不了解哪些行为可能造成伤害。自我保护能力弱,遇到危险时不知如何应对和求助。

第二章

室内活动安全须知1轻声慢行在教室和走廊里要慢慢走,不要奔跑。地面可能有水渍或障碍物,快速奔跑很容易滑倒摔伤。记住:走路时眼睛要看前方,注意脚下安全。2谦让分享玩玩具时要学会排队等待,不争抢、不推搡。如果两个小朋友都想玩同一个玩具,可以轮流玩或者一起玩。打闹争抢不仅会受伤,还会破坏友谊。3远离危险物

案例分享:小明在教室奔跑摔倒的教训事件经过课间休息时,小明想快点去玩积木,在教室里快速奔跑。结果没注意到地上的书包,被绊倒了,膝盖磕在地上,疼得哭了起来。造成的伤害小明的膝盖擦破了皮,流了血,老师赶紧给他清洗伤口、贴上创可贴。虽然不是很严重,但疼了好几天,走路都不方便。正确的行为示范

室内安全标志识别电源警告标志这个标志告诉我们这里有电,很危险!看到闪电符号或小心触电的标志,一定要远离,千万不能用手或其他东西去碰。电是我们的好朋友,但用错了会很危险。小心滑倒标志看到一个人滑倒的图案,说明地面可能很滑,要格外小心。通常在刚拖完地的地方、卫生间附近会看到这个标志。走过这些地方时要慢慢走,小步走,保持平衡。禁止攀爬标志

认识安全标志这些标志是我们的安全小卫士,帮助我们识别危险。小朋友们要学会认识它们,看到这些标志就知道该注意什么了。

第三章户外课间安全

户外活动安全守则排队使用设施玩滑梯、秋千、跷跷板等游乐设施时,一定要排队等待,不推不挤。每个小朋友都有机会玩,着急也没用,反而容易发生危险。不攀危险区围栏、墙壁、树木都不是玩耍的地方。这些地方没有安全保护,爬上去很容易摔下来。看到禁止攀爬的标志一定要遵守。观察周围玩耍时要注意周围的小朋友和障碍物。奔跑前先看看前方有没有人,避免撞到别人。随时注意自己的位置,不要跑到危险区域。

正确玩滑梯的方法排队依次上滑梯站在滑梯旁边排好队,等前面的小朋友滑下去并离开后,再爬上去。不能插队,不能推前面的小朋友,要耐心等待自己的顺序。双手抓扶手,双脚并拢滑下滑下前要坐稳,双手抓住滑梯两侧的扶手或放在身体两侧。双脚并拢伸直,身体坐正,不要趴着或站着滑。滑下去时保持这个姿势,不要中途站起来。不逆向爬滑梯绝对不能从滑梯的滑道往上爬!这样很危险,因为可能有小朋友正在往下滑,会撞到你。想再玩一次,就要从楼梯重新上去,这是安全规则。

户外安全隐患排查危险水域远离池塘、水沟、喷泉等有水的地方要远离。水很危险,小朋友不会游泳,掉进去会有生命危险。即使是浅水也不能玩,因为会滑倒或呛水。看到水域周围有护栏或警示标志,一定不要靠近。想玩水要在有大人监护的安全环境下进行。施工区域禁止进入幼儿园或学校正在维修、施工的地方,会有围挡和禁止入内的标志。这些地方可能有工具、机器、坑洞等危险物,绝对不能进入。施工材料如木板、钉子、钢筋等都很危险。好奇也不能靠近,要等施工完成、大人说安全了才能去那里玩。不玩尖锐危险玩具捡到的石子、木棍、玻璃碎片等都不是玩具,不能玩!这些东西很锋利或很硬,会划伤、戳伤自己或别人。发现这些危险物品要告诉老师,让老师处理。户外玩耍只玩幼儿园提供的安全玩具,如皮球、沙包、呼啦圈等。这些玩具经过安全检查,不会伤害小朋友。

第四章课间行为规范

文明游戏,友爱谦让不打闹、不推搡玩游戏时要温和友善,不能打人、推人或拉扯别人。即使玩得很开心也要注意力度,轻轻碰触,不能用力过猛。如果游戏太激烈可能会受伤,要选择安全文明的游戏方式。用语言交流代替肢体动作,用微笑代替争吵。矛盾及时告诉老师和小朋友发生矛盾或争执时,不要自己动手解决,要第一时间告诉老师。老师会帮助你们沟通,找到解决办法。打架、报复都是不对的,只会让事情变得更糟。相信老师,老师会公平地处理问题,保护每一个小朋友。互相帮助,维护安全看到小朋友摔倒了,要帮忙扶起来或喊老师。发现危险情况要及时提醒其他小朋友注意。大家一起守护安全,不仅保护自己,也保