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AUTOMOBILEEDUCATION|
汽车教育
面向车辆工程的基于OBE-CDIO融合理念的理论力学教
学改革探索
张颖冯桑刘延伟胡红斐
广东工业大学 机电工程学院广东广州510006
摘 要：
本文针对理论力学课程教学现状及新工科背景下国家对车辆工程技术人才的高需求，提出基于OBE-
CDIO融合理念下的面向车辆工程专业的理论力学教学改革方案，分别从教学目标明确、教学内容改进、
教学方法优化及多维评价方式完善等多角度进行阐述。本文希望通过案例教学、项目引导和线上线下
混合等教学策略，经由过程性及期末考核、教师反馈评价、学生相互评价和用人单位评价等多元考核
评价方式，培养出符合新工科发展需求的理论力学领域相关工程技术人才。
关键词：理论力学车辆工程OBE理念CDIO模式教学改革
ExplorationofTheoreticalMechanicsTeachingReformbasedonOBE-CDIOIntegrationConceptforVehicleEngineering
ZhangYingFengSangLiuYanweiHuHongfei
AbstractInviewofthecurrentteachingstatusoftheoreticalmechanicscourseandthehighdemandforvehicleengineeringtechnicalpersonnelinthecontextof
：
newengineering,thispaperproposesatheoreticalmechanicsteachingreformplanforvehicleengineeringmajorsbasedontheOBE-CDIOintegration
concept,whichwillbeexplainedfrommultipleaspects,includingteachingobjectives,teachingcontents,teachingmethods,andmulti-dimensional
evaluationmethods.Thispaperaimstocultivateengineeringandtechnicalpersonnelinthefieldoftheoreticalmechanicsthroughteachingstrategies
suchascaseteaching,projectguidance,andonlineandofflinehybrids,andthroughmulti-evaluationmethodssuchasprocessandfinalassessments,
teacherfeedbackevaluation,studentmutualevaluation,andemployerevaluation.
Keywords：TheoreticalMechanics,VehicleEngineering,OBEconcept,CDIOMode,ReformPlan
学进行“反向设计”及“持续评价”，从而[6][7]
1绪论子技术、物联网工程等课程考核中，该
使学生成为主动的学习者，教师转变为学习模式也符合车辆工程新工科人才成长的规律
在21世纪的科技浪潮中，汽车工业作为
[8]
制造业的支柱产业之一，正经历着前所未有
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