6.2 插秧歌——语文人教统编版必修上册精品导学案.docx

第二单元劳动光荣

第六课·插秧歌

课标要求

核心素养

重难分析

1.通过诵读，感受诗歌的节奏与生活气息，整体把握农家抢插秧苗的繁忙劳动场景。

2.抓住人物语言、动作等细节描写，体会农事劳动的紧张、辛苦与农家的勤劳坚韧。

3.学习诗中比喻、口语化语言和“诗中有画”的表现手法，感受其生动传神、通俗晓畅的艺术风格。

4.体会诗人对劳动人民的深切关注与赞美，培养尊重劳动、热爱劳动的价值观念。

1.借由诵读《插秧歌》，让学生领略诗歌朴实无华却极富表现力的语言魅力，把握诗中比喻、白描等手法的运用精髓，进而提升自身语言表达的精准度与生动性。

2.引导学生剖析诗歌的结构布局、意象内涵以及情感脉络，培