天津市第九十五中学2025-2026学年高二下学期期中考试语文试卷.docVIP

天津市第九十五中学2025-2026学年高二下学期期中考试语文试卷

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.赍发（jī）迤逦（yǐlǐ）玷辱（zhān）肐察（gē）

B.恁地（nèn）酒馔（zhuàn）尴尬（gāngà）昭然（zhāo）

C.提防（tí）仓廒（áo）差拨（chāibō）省亲（xǐng）

D.搠倒（shuò）剜肉（wān）庇祐（pìyòu）掇开（duō）

答案：B

解析：A项“玷辱”的“玷”应读“diàn”；C项“提防”的“提”应读“dī”；D项“庇祐”的“庇”应读“bì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.辖制战战兢兢没精打彩逸兴遄飞

B.噩梦得鱼忘筌哀声叹气日薄西山

C.怂恿涸辙之鲋安然无恙命途多舛

D.讥诮钟明鼎食碎琼乱玉形影相吊

答案：C

解析：A项“没精打彩”应为“没精打采”；B项“哀声叹气”应为“唉声叹气”；D项“钟明鼎食”应为“钟鸣鼎食”。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。

答案：B

解析：A项“无所不为”指什么坏事都干，用在此处感情色彩不当；C项“身临其境”指亲自到了那个境地，应改为“设身处地”；D项“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能用于师生之间。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.由于王熙凤出生于高贵而复杂的大家庭，小时候曾被当做男孩子教养，使她接触广泛，见识丰富。

B.曹雪芹对林黛玉、薛宝钗、王熙凤等女性形象的塑造，生动地表达了封建社会制度的腐朽和没落。

C.王熙凤身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，未见其人，先闻其声。这样的描写，使王熙凤的形象鲜明地呈现在读者面前。

D.贾母见秦钟形容标致，举止温柔，堪陪宝玉读书，心中十分欢喜，便留茶留饭，又命人带去见王夫人等。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“由于”或“使”；B项“表达”与“腐朽和没落”搭配不当，应将“表达”改为“揭示”；C项“身量苗条，体格风骚”形容的是林黛玉，不是王熙凤。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》，作者施耐庵，元末明初小说家。

B.《装在套子里的人》作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

C.《归去来兮辞》作者陶渊明，东晋诗人，自号五柳先生，是我国田园诗派的开创者。

D.《滕王阁序》作者王勃，唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

答案：B

解析：契诃夫是俄国作家，莫泊桑是法国作家。

6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《林教头风雪山神庙》通过描写林冲由逆来顺受到奋起反抗的过程，表现了他的性格的转变，有力地突出了“逼上梁山”的主题。

B.《装在套子里的人》通过描写别里科夫这个保守、反动、扼杀一切新思想的“套中人”的形象，揭示了沙皇专制制度的黑暗与腐朽。

C.《归去来兮辞》叙述了作者辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的厌恶和对田园生活的向往。

D.《滕王阁序》全文以“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为线索，描写了滕王阁的壮丽景色，抒发了作者怀才不遇的感慨。

答案：D

解析：《滕王阁序》全文以滕王阁为线索，描写了滕王阁的壮丽景色，抒发了作者怀才不遇的感慨，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是文中的名句，不是线索。

7.下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.行李之往来，共其乏困

B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

D.日夜望将军至，岂敢反乎

答案：D

解析：A项“行李”古义指使者，今义指出门所带的包裹、箱子等；B项“婚姻”古义指儿女亲家，今义指结婚产生的夫妻关系；C项“非常”古义指意外的变故，今义指程度副词，很。

8.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）

A.此非孟德之困于周郎者乎

B.不拘于时，学于余

C.而燕国见陵之耻除矣

D.句读之不知，惑之不解

答案：D

解析：A、B、C三项都是被动句，D项是宾语前置句。

9.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.《蜀道难》中“噫吁嚱，危乎高