初中英语写作中文化负载词误用类型与跨文化交际教学课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中文化负载词误用类型与跨文化交际教学课题报告教学研究课题报告

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初中英语写作中文化负载词误用类型与跨文化交际教学课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球化的浪潮下，跨文化交际能力已成为英语核心素养的重要组成部分，而语言作为文化的载体，其文化负载词的准确使用直接关系

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