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案例教学法在初中法治教育中的情境创设与实施策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨案例教学法在初中法治教育中的情境创设与实施策略。通过对案例教学法的理论基础和实践应用的深入分析，结合初中法治教育的特点，提出有效的情境创设方法和实施策略，以提升学生的法治素养和法律意识。研究表明，案例教学法能够有效激发学生的学习兴趣，增强法治教育的实效性。

**关键词**：案例教学法；初中法治教育；情境创设；实施策略

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一、引言

在当今社会，法治教育的重要性日益凸显。初中阶段作为学生法治意识形成的关键时期，如何有效地开展法治教育，成为教育工作者亟待解决的问题。案例教学法作为一种生动、直观的教学方法，在法治教