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小学数学《家乡特色美食的数学计算与数学思维培养》教学策略论文
摘要：本文以小学数学《家乡特色美食的数学计算与数学思维培养》为主题，旨在探讨如何通过家乡特色美食这一载体，培养学生的数学计算能力和数学思维。通过分析现实生活中的教学需求，提出具体的教学策略，以期提高学生的数学素养和综合能力。
关键词：小学数学；家乡特色美食；数学计算；数学思维；教学策略
一、引言
（一）家乡特色美食在小学数学教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣
家乡特色美食是学生生活中熟悉的事物，将其融入数学教学中，可以激发学生的学习兴趣。小学生正处于好奇心强的阶段，通过将数学知识与家乡特色美食相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学
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