Matlab教学资料第四章循环结构.docVIP

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目录

TOC\o1-3\h\z\u第四章循环结构 1

4.1while循环 1

例4.1 1

4.2for循环 5

例4.2 6

例4.3 6

例4.4 8

4.2.1运算的细节 9

例4.5 11

4.2.2break和continue语句 12

4.2.3循环嵌套 13

4.3逻辑数组与向量化 14

4.3.1逻辑数组的重要性 15

例4.6 15

4.3.2用if/else结构和逻辑数组创建等式 17

测试4.1 17

4.4附加例子 18

例4.7 18

例4.8 23

4.5总结 28

4.5.1好的编程习惯总结 29

4.5.2matlab总结 29

4.6练习 29

4.1 29

4.2 29

4.3 29

4.4 29

4.5 29

4.6 30

4.7 30

4.9 31

4.10 31

4.11 31

4.12 31

4.13 31

4.14 31

4.15 31

4.16 31

4.17 32

4.18 32

4.19 32

4.20 32

4.21 33

4.22 33

4.23 33

4.24 33

4.25 34

4.26 34

4.27 34

4.28 34

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第四章循环结构

循环(loop)是一种matlab结构，它允许我们多次执行一系列的语句。循环结构有两种基本形式:while循环和for循环。两者之间的最大不同在于代码的重复是如何控制的。在while循环中，代码的重复的次数是不能确定的，只要满足用户定义的条件，重复就进行下去。相对地，在for循环中，代码的重复次数是确定的，在循环开始之前，我们就知道代码重复的次数了。

4.1while循环

只要满足一定的条件，While循环是一个重复次数不能确定的语句块。它的基本形如下

whileexpression

...

...codeblock

...

end

如果expression的值非零(true)，程序将执行代码块(codeblock)，然后返回到while语句执行。如果expression的值仍然非零，那么程序将会再次执行代码。直到expression的值变为0，这个重复过程结束。当程序执行到while语句且expression的值为0之后，程序将会执行end后面的第一个语句。

while循环的伪代码为

whileexpr

...

...

...

end

我们将用whlie循环编写一个统计分析的程序。

例4.1

统计分析在科学工程计算中，跟大量的数据打交道是非常平常的事，这些数据中的每一个数据都是对我们关心的一些特殊值的度量。本课程的第一次测验的成绩就是一个简单的例子。每一个成绩都对某一个学生在本课程中学到多少东西的度量。

许多的时侯，我们并不关心某一个单个数据。我们可以通过总结得到几个重要的数据，以此告诉我们数据的总体情况。例如，一组数据的平均数(数学期望)和标准差。平均数的定义如下:

(4.1)

其中xi代表n个样本中的第i个样本。如果所有的输入数据都可以在一个数组中得到，这些数据的平均数就可以通过公式(4.1)直接计算出来，或应用matlab的内建函数mean。

标准差的定义如下:

(4.2)

标准差则体现随机变量取值与其期望值的偏差。标准差的值较大，则表明该随机变量的取值与其期望值的偏差较大，反之，则表明此偏差较小。如果所有的输入数据都可以在一个数组中得到，这些数据的平均数就可以通过公式(4.2)直接计算出来，或应用matlab的内建函数std。本例的目的是要通过公式4.1，4.2计算平均数和标准差，向大家介绍while循环的应用。我们要执行的算法是读取一个组数据，计算它们的平均数和标准差，最后输出结果。

答案:

程序必须能读取一系列的测量值，并能够计算出这些测量值的数学期望和标准差。在进行计算之前，我们有while循环来读取这些测量值。

当所有的测量值输入完毕，我们必须通过一定的方法来告诉程序没有其它的数据输入了。在这里，我们假设所有测量值均为非负数，我们用一个负数来表示数据输入完毕。当一个负数输入时，程序将停止读取输入值，并开始计算这些数据的数学期望和方差。

1.陈述问题因为我们假设所有的输入数据为非负数，则合适地问题陈述为:计算一组测量数的平均数和方差，假设所有测量值为非负数?假设我们事先不知道有多少个测量数。一个