小学语文统编版六年级上册：习作：多彩的活动教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科小学语文年级六年级上册学期秋季

课题习作：多彩的活动

教学标

1.借助思维导图回忆多彩生活，写清楚活动过程，将重点部分写具体，融入活动体会,

2.链接课文，借助简易版脚本支架，根据表达需要选择“一点突出”或“多点罗列”，点面结

合写场面。

3.创设“拍摄微视频为国庆献礼”的情境，同伴互助学习，提升学生写作意愿与能力。

教学重难点

教学重点：

1.回顾活动，确定写作思路，筛选重要场面。

像放电影一样回想活动的过程，借鉴《狼牙山五壮士》和《开过大典》的写作思路，按

一定顺序拟定提纲，重点回忆印象深刻的场面细节。

2.根据表达需要选择“一点突出”或“多点罗列”，点面结合写场面。

借助简易版脚本支架，衡量是否做到了关照点面结合，根据表达需要为场面选择“一点

突出”或“多点罗列”的点面结合方式，抓点时关注动作、语言、神态等细节描写。

教学难点：

1.筛选印象深刻的活动场面。

由于对活动场面的理解不清晰，有些学生选择的活动场面泛而多，需引导筛选，聚焦

2-3个活动场面，更好地呈现重点部分。

2.关注动作、语言、神态等细节描写。

场面抓点时，要特别关注细节，注意动作、语言、神态等的描写。借助具体的语段，示

范如何提升语言质量。

教学过程

一、头脑风暴，筛选“多彩活动〃

1.自我介绍，发布献礼消息

【发布献礼消息】为迎接新中国建立75周年，学校准备拍摄大家多彩的活动，制作微

视频，展现祖国未来接班人的风采，为国庆献礼。

2.头脑风暴，发散想好地方

借助习作提示来回顾参加过的活动：多彩的生活既可以是“祖国在我心中”朗诵会、学

校运动会、“六一”儿童节演出等校内活动，也可以是植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老

人等校外活动……

【头脑风暴】2分钟时间根据思维导图头脑风暴，从不同的类型想开，体育类、文艺

类、公益类，还有游戏类、集会类……

3.交流反馈，挑选印象最深

【完成练习】完成学习单第•题：记录印象最深刻的一次活动.

【展示交流】

学生1：我印象最深刻的是上学期的足球赛，因为最后我们和对手打成平分，靠着点球

大战险胜，那时我的心都提到了嗓子眼，真的是太紧张刺激了。

学生2：我印象最深刻的是六一的文艺汇演，因为我们欣赏了歌曲串烧、舞蹈、铜管

乐、相声、小品等不同类型的精彩节目，我不仅参与表演了节还有幸当上了汇演的主持

人呢。

学生3：我印象最深刻的是小记者工作坊组织的包粽子活动，因为那个端午我学会了包

粽子，还进一步了解了端午习俗，传承了我们的传统文化。

二、回放电影，拟定提纲

1.明确写作要求

读教材，提炼三条要求：（1）写清楚，有重点；2（）点面结合，有细节；3（）有体会。

2.链接课文：回顾《狼牙山五壮士》和《开国大典》的写作思路。

3.拟定提纲

【完成练习】完成学习单第二题：借助提纲或导图，摘记要点场面，给习作拟定提纲。

【展示交流】

学生4：我写的活动是《玩“蒙眼吃糖”》，先是宣布游戏规则，再是看同学组队玩，然后

我和伙伴上场比赛，最后写我们胜利了。印象最深刻的画面是我和伙伴上场比赛。

学生5：我写的活动是《热闹的六一集市》，分集市开始前、集市进行中、集市结束后三

个阶段来写，集市进行中印象深刻的场面有：各个班级布置摊位、校长宣布集市开始、老板

们努力叫卖、同学们疯狂抢购、集市里举行舞狮和川剧变脸表演。