人工智能伦理教育在初中信息技术课堂中的实践探索与教学效果评估论文.docx

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2025-11-10 发布于浙江
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人工智能伦理教育在初中信息技术课堂中的实践探索与教学效果评估论文

**摘要**：随着人工智能技术的迅猛发展，其伦理问题日益凸显。初中阶段作为学生价值观形成的关键时期，开展人工智能伦理教育具有重要意义。本文旨在探讨人工智能伦理教育在初中信息技术课堂中的实践探索与教学效果评估。通过分析当前教学中存在的问题，提出具体的教学策略，并通过实证研究评估其教学效果，以期为初中信息技术教育的改革提供参考。

**关键词**：人工智能伦理教育；初中信息技术；教学实践；效果评估

一、问题的提出

（一）1.人工智能伦理教育缺失

当前初中信息技术课程中，人工智能相关内容主要集中在技术层面，如编程、算法等，而对伦理问题