上海市宝山区统编版2024-2025学年五年级下册期末考试语文试卷（含答案）.docx

2024学年小学五年级毕业考试语文分项评价试卷

（完卷时间：90分钟）

第一部分基础

1.读句子，根据拼音写词语。

读书之法，贵在选择好书，经典往往jìlù（）着优秀的思想。它们总是历久弥新，让人juànliàn（）。读经典，你将与高贵的心灵对话，shěnshì（）自我；读经典，你将从先贤的世界中吸收养分，打开géjú（）。

2.下列各组词语中带点字的读音完全正确的一组是（）

A.间隔（jiàn）拗不过（ào） B.怂恿（sǒng）勉强（qiáng）

C奉命（fèng）蛰伏（zhé） D.哺育（pǔ）万马齐喑（yīn）

3.下列词语感情色彩完全一致的一组是（）

A.落井下石不耻下问肆无忌惮

B.急中生智德高望重同流合污

C.居心叵测口蜜腹剑满腹经纶

D大义凛然鞠躬尽瘁刚正不阿

4.下列加点字词的解释错误的一项是（）

A.孔君平诣其父（拜访） B.忽作玻璃碎地声（一种玉石）

C.鬻盾与矛（卖） D.青春作伴好还乡（青年时期）

5.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.我们在学习中要认真，避免不犯同样的错误。

B.通过这次班级活动，我认识到了团结的重要性。

C.我漫步在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。

D.他跑进教室，垂头丧气地宣布了明天要去春游的好消息。

6.下列对古诗、名言分析错误的一项是（）

A.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”告诉我们只有不断学习，不停思考，思维的源泉才不会枯涸。

B.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”是龚自珍对人才辈出的强烈愿望。

C.魏征用“居安思危，戒奢以俭”来提醒我们要在安稳中保持清醒，在富足中坚守节俭。

D.葛洪用“不饱食以终日，不弃功于寸阴”来告诉我们民以食为天，要吃饱喝足。

7.根据所学知识判断下列说法不正确的一项是（）

A.《手指》一文的作者是丰子恺。文中语言风趣幽默，生动刻画了五个鲜明的手指形象，让读者联想到生活中的人，进而懂得“团结就是力量”的道理。

B.《圆明园的毁灭》一文中，作者用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是因为描写圆明园昔日的辉煌比写它的毁灭更有意义。

C.《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给我买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女学习的支持，也表达了“我”对母亲的爱和感激。

D.在《军神》一文中，作者用大量的笔墨描写沃克医生的动作、语言、神态，表现了其对刘伯承从冷漠到敬仰的内心变化。

8.祖国的河山和将士，牵动着文人志士的心绪，请你填写诗集卡。

情寄夜半江畔

歌颂戍边将士

一城一寺，平添长夜寂寥；阵阵钟声，传递旅途忧思。_______不曾入眠，记下此情此景：“_______，江枫渔火对愁眠。”

________通过对边塞战事场景的描绘，表现战士的报国之志，写下这样的誓言：黄沙百战穿金甲，________。

第二部分阅读

阅读

后生可畏

①“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

②在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，有时妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

③这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当哑巴？”弟弟挨了顿训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？您这种做法有点‘家长制’了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

④谁知我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

9.联系上下文，理解下面词语的意思。

疾言厉色：___