【核心素养目标】部编版必修四2.6.2《价值判断与价值选择》教案.docxVIP

部编版高中思想政治必修四

2.6.2《价值判断与价值选择》教学设计

【01核心素养目标】

政治认同：

认同把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

科学精神：

通过学习价值判断和价值选择的原理，引导学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路。

法治意识：

依法参与社会生活，尊重法律，自觉守法，维护英雄尊严。

公共参与：

以实际行动告慰英烈,做出正确的价值判断与价值选择。

02【学习目标】

必备知识：

结合事例理解价值判断产生的基础以及如何形成正确的价值判断;把握价值判断和价值选择的社会历史性特征和主体差异性。

关键能力：

树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，培养自己对人民群众的情感;对社会、对人民永怀感激之情，努力用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会、回报他人。

【教学过程】

03激趣导入

观看视频《致敬在抗击疫情第一线的英雄们》，思考：★什么是价值判断和价值选择？怎么做出价值判断和价值选择?

04精读细研

探究点一：自觉遵循社会发展的客观规律

★抗日战争时期，许多有志青年不畏艰险和困苦，从全国各地奔赴延安。延安这个原本只有约3000人的小城，从为人知到万众瞩目，成为人们心目中的革命圣地。

★国内有很多企业把“以客户为中心”作为企业的核心价值观，倡导艰苦奋斗、自我批判、开放进取、至诚守信、团队合作。正是因为坚持“以客户为中心”，许多企业获得了长足发展，品牌效应日渐凸显。

★为什么当年许多有志青年向往延安，克服重重困难奔赴延安?

★为什么现在国内有很多企业会坚守“以客户为中心”的价值选择?

★观看视频《抗日战争时期无数有志之士赶赴延安》

★看过视频有何启示？

1.价值判断和价值选择

a.含义：人们既要对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，又要进一步对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，后者称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。

b.产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。

★观看视频《2022感动中国人物》

★看过视频有何启示？

c.要求：人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。?

★党的十九大报告指出:“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。”“从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”

★习近平指出:“落后就要挨打，贫穷就要挨饿，失语就要挨骂。形象地讲，长期以来，我们党带领人民就是要不断解决挨打、挨饿、挨骂这三大问题。经过几代人不懈奋斗，前两个问题基本得到解决，但挨骂问题还没有得到根本解决。争取国际话语权是我们必须解决好的一个重大问题。”

★同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同?

★观看视频《两分钟带你读懂十九大报告》

★看过视频有何启示？

2.价值判断和价值选择的社会历史性特征

a.内涵：随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。?

★观看视频《2021，感动中国感动你》

★看过视频有何启示？

b.作用：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。

巩固练习：

2019年10月1日，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上强调，前进征程上，我们要坚持中国共产党领导，坚持人民主体地位，坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，不断满足人民对美好生活的向往，不断创造新的历史伟业。这一论断的哲学依据是()

①正确的价值判断和价值选择要站在人民立场上

②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

③社会基本矛盾运动是人类社会发展的基本规律

④唯物辩证法只是从事物的暂时性方面去理解

A.①②B.①④