人教初中道德与法制七年级上册10活出生命的精彩[朱洁]【市一等奖】优质课.docVIP

苏人版《道德与法治》七年级《品味青春》教材分析

《品味青春》是苏教版新教材七年级上册第一单元第二课第一框的内容,主要讲青春期时会遇到的各种烦恼,以及学会正确品味、对待青春期的烦恼,学会用正确的方法积极化解自己的烦恼。

2教学目标

情感、态度、价值观:正确认识、对待青春期的烦恼,唤起学生对美好年华的意识,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

能力目标:正确化解青春期的烦恼。

知识目标:正确认识自己生理的变化,进而端正自己的思想和态度,对自己的青春期有一个更深刻的认识和理解。

3学情分析

?七年级学生刚从小学升入初中,面对学习生活学习的不适应和青春期的心理生理现象会产生很多的困惑,而他们自己无法正确化解这些矛盾,我们这节课就要引导学生正确认识自己过渡时期的生理心理现象,并采取正确的方法去化解这些矛盾。

4重点难点

引导学生正视青春困惑,学会在历练中成长。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】品味青春

播放傅园慧采访视频,解读表情包体现出来的青春味道,引入课题

学生观看、聆听、体悟

激趣

活动2【活动】探究一：青春的味道

小组探究一:

青春的味道

观看、体悟

呈现一组与学生有关的学习生活图片

激起学生共鸣,打开学生思路

交流、体悟、分享

引导学生从人际关系、学习生活和生理心理等角度展开交流,从而得出青春是五味杂成的、是甘苦交织的。

从学生实际出发,生成鲜活的课堂学习资源。真正品出青春的味道。

活动3【活动】小组探究二：青春的烦恼

小组探究二:

青春的烦恼

交流、辩论、分享

引导学生从亲子沟通、师生沟通和同学朋友交往等人际冲突,自我内心矛盾冲突等角度展开交流,适当点拨,补充例举亲子沟通的主要矛盾表现。

发掘学生的真实烦恼,解决实际问题

活动4【活动】唱响青春

唱响青春

齐唱青春之歌

引导学生齐唱

渲染、提升