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小学三年级语文《古诗背诵》冲刺押题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下列古诗补充完整。

1.春眠不觉晓，__________。处处闻啼鸟，__________。

2.江南可采莲，__________。莲子清如水，__________。

3.远看山有色，__________。近听水无声，__________。

4.儿童散学归来早，__________。忙趁东风放纸鸢。

5.静夜思，__________。床前明月光，__________。

6.小池，__________。泉眼无声惜细流，__________。

7.接天莲叶无穷碧，__________。映日荷花别样红。

8.梅花香自苦寒来，__________。

二、选择合适的诗句填在括号里。

1.描写春天早晨美景的：__________。

A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B.远看山有色，近听水无声。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2.表达思念家乡之情的：__________。

A.静夜思，床前明月光，疑是地上霜。

B.江南可采莲，莲叶何田田。莲子清如水，藕丝长似藤。

C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3.描写夏天景色的：__________。

A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

4.表现不怕困难、积极向上的精神：__________。

A.梅花香自苦寒来，遥知不是雪。

B.静夜思，床前明月光，疑是地上霜。

C.江南可采莲，莲叶何田田。

三、阅读下面的古诗，然后回答问题。

江雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.这首诗描写的是哪个季节的景色？你是从哪些诗句中看出来的？

2.诗中描绘了哪些景物？请用简洁的语言描述一下诗中画面。

3.你觉得诗中“独钓寒江雪”的渔翁是一个怎样的人？请结合诗句说说你的理解。

四、简答题。

1.你还知道哪些描写春天景色的古诗？请写出其中一首的题目和作者。

2.学习古诗对我们有什么好处？请结合你的学习体会谈谈看法。

试卷答案

一、把下列古诗补充完整。

1.处处闻啼鸟，夜来风雨声。

2.莲叶何田田，藕丝长似藤。

3.近听水无声，远看山有色。

4.忙趁东风放纸鸢，儿童散学归来早。

5.床前明月光，疑是地上霜。

6.小荷才露尖尖角，树阴照水爱晴柔。

7.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

8.遥知不是雪，为有暗香来。

二、选择合适的诗句填在括号里。

1.A

2.A

3.B

4.A

三、阅读下面的古诗，然后回答问题。

江雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.季节：冬天。

解析思路：从“寒江雪”这三个字可以直接判断出是冬天。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”也描绘了冬天万物凋零、寂静的景象。

2.景物：山、鸟、小路、渔翁的船、渔翁、蓑衣、斗笠、冰冷的江水、雪。

解析思路：仔细阅读诗句，诗中描写的具体事物有山、鸟（虽然飞绝了，但说明之前有鸟）、小路（万径）、船（孤舟）、人（渔翁）、渔翁的穿戴（蓑笠）、环境（寒江雪）。可以根据这些意象来描述画面。

3.渔翁：孤独、坚韧、不怕严寒、有毅力。

解析思路：分析“孤舟”、“独钓”可以体会到渔翁的孤独。“寒江雪”点明了环境的恶劣，而渔翁“独钓”则表现了他不怕严寒、坚持不懈的精神。

四、简答题。

1.示例：题目《咏柳》，作者贺知章。

解析思路：回忆小学阶段学过的描写春天景色的古诗，选择一首即可。《咏柳》是贺知章的作品，描绘了春天柳树的美丽景象，符合题目要求。

2.示例：学习古诗可以让我们了解古代社会和人们的生活，感受古诗中的美景和情感，提高我们的语言表达能力，培养我们的审美情趣。我喜欢学习古诗，因为古诗语言优美，意境深远，能让我感受到中华文化的魅力。

解析思路：这道题开放性较强，可以从多个角度回答。可以从了解历史文化、欣赏语言美、提高文学素养、陶冶情操等方面来谈。结合自己的学习实际和感受进行阐述，言之有理即可。