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医学检验技术人才培养方案(本科)

一、培养目标

本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学、临床医学、医学检验技术等方面的基本理论知识和基本技能，具备较强的实践操作能力、创新能力和一定的科研能力，能够在各级医院、血站、疾病预防控制中心、第三方医学检验机构等单位从事医学检验及医学类实验室工作的高素质应用型医学检验技术专门人才。

二、培养要求

（一）思想道德与职业素养

1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想，具备良好的道德品质和职业道德。

2.遵守国家法律法规和医学伦理道德规范，尊重患者的权利和尊严，具有人文关怀精神和高度的社会责任感。

3.具有严谨的科学态度和敬业精神，诚实守信，团结协作，具备良好的团队合作能力和沟通能力。

（二）专业知识与能力

1.掌握基础医学、临床医学的基本理论知识，熟悉常见疾病的病因、发病机制、临床表现和诊断方法。

2.系统掌握医学检验技术的基本理论、基本知识和基本技能，包括临床检验基础、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子生物学检验等方面的知识和技能。

3.具备熟练操作和使用各种医学检验仪器设备的能力，能够独立完成各项医学检验项目的检测和分析，并对检验结果进行准确的判断和解释。

4.了解医学检验技术的前沿进展和发展趋势，具备一定的科研能力和创新意识，能够开展医学检验相关的科学研究和技术创新工作。

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的信息获取和处理能力，能够阅读和翻译本专业的外文文献。

（三）身心素质

1.具有良好的身体素质，能够适应医学检验工作的强度和压力。

2.具备健康的心理素质，能够应对工作中的各种挑战和困难，保持良好的心态和工作状态。

三、学制与学位

（一）学制

本专业学制为四年。

（二）学位

学生在规定的年限内修完培养方案规定的全部课程，取得相应的学分，符合毕业条件者，准予毕业；经学校学位评定委员会审核，符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。

四、主干学科和主要课程

（一）主干学科

基础医学、临床医学、医学检验技术。

（二）主要课程

1.公共基础课程

马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、大学英语、计算机基础、体育等。

2.专业基础课程

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、医学统计学等。

3.专业核心课程

临床检验基础、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子生物学检验、临床输血学检验、临床实验室管理等。

4.专业拓展课程

临床分子遗传学检验、临床检验仪器学、临床检验诊断学、临床基因扩增检验技术、实验室生物安全等。

五、课程体系

（一）通识教育课程

通识教育课程包括公共基础课程和人文素质课程，旨在培养学生的综合素质和人文素养，使学生具备良好的思想道德品质、社会责任感和创新精神。

（二）专业教育课程

专业教育课程包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，是本专业的核心课程体系，旨在培养学生的专业知识和专业技能，使学生具备从事医学检验技术工作的能力。

（三）实践教学环节

实践教学环节包括实验教学、实习教学和毕业论文（设计）等，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。

1.实验教学

实验教学是专业课程教学的重要组成部分，通过实验教学，使学生掌握医学检验技术的基本操作技能和方法，培养学生的实践能力和科学思维能力。实验教学包括基础医学实验、临床医学实验和医学检验技术实验等。

2.实习教学

实习教学是学生将理论知识应用于实践的重要环节，通过实习教学，使学生熟悉各级医院、血站、疾病预防控制中心、第三方医学检验机构等单位的工作环境和工作流程，掌握医学检验技术的实际操作技能和方法，培养学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。实习教学时间为48周，实习单位应选择具有一定规模和教学水平的三级甲等医院或其他符合要求的医学检验机构。

3.毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学生在教师的指导下，运用所学的专业知识和技能，对医学检验领域的某一问题进行研究和探索的过程。毕业论文（设计）应具有一定的创新性和实用性，能够体现学生的科研能力和创新能力。毕业论文（设计）时间为12周，学生应在实习期间完成毕业论文（设计）的选题、实验、数据分析和论文撰写等工作。

六、教学方法与手段

（一）教学方法

1.理论教学：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，注重理论联系实际，引导学生积极思考，培养学生的自主学习能力和创