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小学数学“比基本性质”教学策略对比与反思.pdf

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    案例“比的基本性质”教学思考题

    请你结合对两个课例的理解，谈谈自己对以下几个问题的看法：

    1.谈谈课例一和课例二在教学重点、教学主线上不同。

    2.在课例一中，复习与随后的教学是否发挥了它们在实现新旧知识迁移方

    面的作用？课例二呢？

    3.在课例一和课例二中，A对的处理方式有何不同？两种不同的

    教学处理方式对学生数学能力发展有何不同的影响和作用？

    4.在课例二中，为了促进学生的自主学习，A采用了“问题化”设计，

    提出了许多富有思考性

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