2025年大学《科学史》专业题库—— 科学发展的社会背景与历史进程.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科学发展的社会背景与历史进程

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.科学革命

2.李约瑟难题

3.实验科学

4.科学社会建构论

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述17世纪科学革命时期，经济因素如何促进了科学的发展。

2.比较启蒙运动时期科学与宗教的关系与中世纪的不同之处。

3.简述爱因斯坦相对论发表的历史背景及其主要影响。

4.简述“大科学”时代来临的主要标志及其带来的社会变化。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述工业革命对科学发展方向和技术应用产生的深远影响。

2.结合具体实例，论述科学知识与权力、利益之间的复杂关系。

3.论述科学史研究对于理解当代科学与社会互动问题的意义。

试卷答案

一、名词解释

1.科学革命：指在相对较短的时期内，科学的理论体系、研究范式和世界观发生根本性变革的过程。通常以一系列突破性的理论创新和实验发现为标志，深刻改变了人们对自然界的认识，并往往伴随着科学社群结构的调整。例如，哥白尼的日心说、牛顿的力学体系、达尔文的进化论等都被视为科学革命的重要事件。

2.李约瑟难题：由英国科学史家李约瑟提出，指中国古代在科学技术领域曾长期领先于西方，但在17世纪科学革命之后，西方科学迅速发展并取得主导地位，而中国却相对停滞，未能经历类似的科学革命，最终在近代落后于西方的问题。该难题引发了关于东西方文明发展路径、科学技术与社会经济等因素互动关系的深入探讨。

3.实验科学：指以实验方法作为主要研究手段，通过有控制的条件下的观察和操作来检验假设、发现规律、验证理论的科学活动方式。它强调经验证据、可重复性和客观性，标志着科学认识从主要依赖思辨和观察向依赖实证验证的转变。伽利略等科学家的工作是实验科学发展的重要推动力。

4.科学社会建构论：一种认为科学知识并非纯粹客观、独立于社会因素而形成的观点，而是科学共同体在特定的社会、文化、经济、政治背景下，通过协商、互动、辩论和权力运作等社会过程建构出来的。它强调社会因素在科学知识的生产、传播、接受和评价中的作用。

二、简答题

1.简述17世纪科学革命时期，经济因素如何促进了科学的发展。

*解析思路：分析经济需求如何为科学活动提供动机、资金和应用场景。

*答案要点：

*需求驱动：工商业发展对改进技术、提高效率、开拓资源的需求，直接催生了对新知识、新技术的渴望。例如，航海需要更精确的地图和导航工具，促进了天文学和数学的发展；军事需要更先进的武器，推动了力学和火药研究。

*资金支持：国家（如英国、荷兰）和富裕商人为了追求财富和竞争优势，开始资助科学研究和技术发明。例如，英国皇家学会的成立得到了王室和商人的支持，其早期研究就与改进造船、航海、军事等技术密切相关。

*应用导向：科学研究的成果能迅速转化为实用的技术和产品，带来经济利益，这反过来又激励了更多资源投入到科学研究和技术开发中，形成良性循环。例如，印刷术的改进、玻璃制造技术的进步等都服务于更广泛的经济活动。

*人才流动：早期现代经济的繁荣也创造了新的社会阶层和就业机会，吸引一部分人从事科学和技术活动。

2.比较启蒙运动时期科学与宗教的关系与中世纪的不同之处。

*解析思路：对比中世纪宗教在科学中的主导地位与启蒙运动时期科学与宗教的分离或对话关系。

*答案要点：

*中世纪：宗教（基督教）是绝对权威，科学知识被视为上帝智慧的体现，主要服务于神学目的。科学活动受教会控制，其范围和内容受到《圣经》和教义的限制。科学家通常在教会机构（如修道院、大学）中工作，需接受宗教信仰的约束。科学主要被视为对“上帝创造”的理解。

*启蒙运动时期：启蒙理性主义强调人的理性、自由和经验观察，开始质疑宗教的绝对权威。科学被视为人类理性的成果，能够独立于宗教而发展。虽然并非所有科学家都成为无神论者，但科学探索的范围和标准日益以经验证据和逻辑推理为基础，而非教条。科学开始扮演更独立的知识体系和改造世界的力量角色，宗教与科学的界限逐渐分明，有时也出现冲突（如关于自然神论、宇宙起源的辩论）。

3.简述爱因斯坦相对论发表的历史背景及其主要影响。

*解析思路：提供相对论诞生的思想和技术前提，并阐述其对物理学、哲学及科学观念产生的革命性影响。

*答案要点：

*历史背景：19世纪末经典物理学（牛顿力学、麦克斯韦