小学生日常行为规范,主题班会活动方案(最新整理).docx

小学生日常行为规范,主题班会活动方案(最新整理)

一、活动目标

1.认知目标：通过情境分析与案例讨论，准确理解《小学生日常行为规范》中“文明礼仪、学习习惯、生活自律、集体责任”四大模块的具体要求，能列举至少8条与自身生活紧密相关的行为准则。

2.情感目标：在互动体验中感受规范行为对个人成长、班级和谐的积极影响，增强“守规范即护成长”的认同感，主动摒弃“规范约束自由”的片面认知。

3.行为目标：针对课间活动、课堂纪律、值日劳动等高频场景，制定个人改进计划，在1个月内实现至少2项具体行为的优化（如从“课间追逐打闹”转变为“有序开展益智游戏”）。

二、活动准备

1.学生准备：提前3天观察