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幼儿舞蹈混龄班舞蹈创编职业技能考核试卷
一、单项选择题（每题1分，共30题）
1.幼儿舞蹈混龄班创编的首要原则是（C）。
A.技术难度
B.成本控制
C.兴趣导向
D.教师偏好
2.在混龄班中，针对不同年龄段幼儿的舞蹈动作设计应遵循（B）原则。
A.统一标准
B.差异化
C.随意发挥
D.忽略年龄
3.幼儿舞蹈创编中最重要的是（A）。
A.幼儿的参与度
B.音乐的选择
C.动作的复杂性
D.场地的布置
4.对于3-4岁幼儿的舞蹈创编，更应注重（D）。
A.动作的精准性
B.节奏的准确性
C.表现力
D.活动量
5.在混龄班中，4-5岁幼儿的舞蹈创编可以适当增加（B）。
A.节奏的复杂性
B.动作的协调性
C.音乐的难度
D.表现力要求
6.幼儿舞蹈创编中，音乐的选择应考虑（C）因素。
A.音乐的时长
B.音乐的节奏
C.音乐的情感
D.音乐的流派
7.在混龄班中，音乐的选择应尽量（A）。
A.统一
B.差异化
C.随意
D.忽略
8.幼儿舞蹈创编中，动作设计应尽量（B）。
A.复杂
B.简单
C.高难度
D.个性化
9.对于混龄班的幼儿舞蹈创编，教师的角色主要是（C）。
A.指挥者
B.观察者
C.引导者
D.创作者
10.幼儿舞蹈创编中，更应注重（A）。
A.幼儿的感受
B.动作的标准
C.音乐的配合
D.场地的布置
11.在混龄班中，针对不同年龄段幼儿的舞蹈创编应（B）。
A.统一要求
B.差异化设计
C.随意发挥
D.忽略年龄
12.幼儿舞蹈创编中最重要的是（A）。
A.幼儿的兴趣
B.音乐的选择
C.动作的复杂性
D.教师的要求
13.对于3-4岁幼儿的舞蹈创编，更应注重（D）。
A.动作的精准性
B.节奏的准确性
C.表现力
D.活动量
14.在混龄班中，4-5岁幼儿的舞蹈创编可以适当增加（B）。
A.节奏的复杂性
B.动作的协调性
C.音乐的难度
D.表现力要求
15.幼儿舞蹈创编中，音乐的选择应考虑（C）因素。
A.音乐的时长
B.音乐的节奏
C.音乐的情感
D.音乐的流派
16.在混龄班中，音乐的选择应尽量（A）。
A.统一
B.差异化
C.随意
D.忽略
17.幼儿舞蹈创编中，动作设计应尽量（B）。
A.复杂
B.简单
C.高难度
D.个性化
18.对于混龄班的幼儿舞蹈创编，教师的角色主要是（C）。
A.指挥者
B.观察者
C.引导者
D.创作者
19.幼儿舞蹈创编中，更应注重（A）。
A.幼儿的感受
B.动作的标准
C.音乐的配合
D.场地的布置
20.在混龄班中，针对不同年龄段幼儿的舞蹈创编应（B）。
A.统一要求
B.差异化设计
C.随意发挥
D.忽略年龄
21.幼儿舞蹈创编中最重要的是（A）。
A.幼儿的兴趣
B.音乐的选择
C.动作的复杂性
D.教师的要求
22.对于3-4岁幼儿的舞蹈创编，更应注重（D）。
A.动作的精准性
B.节奏的准确性
C.表现力
D.活动量
23.在混龄班中，4-5岁幼儿的舞蹈创编可以适当增加（B）。
A.节奏的复杂性
B.动作的协调性
C.音乐的难度
D.表现力要求
24.幼儿舞蹈创编中，音乐的选择应考虑（C）因素。
A.音乐的时长
B.音乐的节奏
C.音乐的情感
D.音乐的流派
25.在混龄班中，音乐的选择应尽量（A）。
A.统一
B.差异化
C.随意
D.忽略
26.幼儿舞蹈创编中，动作设计应尽量（B）。
A.复杂
B.简单
C.高难度
D.个性化
27.对于混龄班的幼儿舞蹈创编，教师的角色主要是（C）。
A.指挥者
B.观察者
C.引导者
D.创作者
28.幼儿舞蹈创编中，更应注重（A）。
A.幼儿的感受
B.动作的标准
C.音乐的配合
D.场地的布置
29.在混龄班中，针对不同年龄段幼儿的舞蹈创编应（B）。
A.统一要求
B.差异化设计
C.随意发挥
D.忽略年龄
30.幼儿舞蹈创编中最重要的是（A）。
A.幼儿的兴趣
B.音乐的选择
C.动作的复杂性
D.教师的要求
二、多项选择题（每题2分，共20题）
1.幼儿舞蹈创编中，应考虑的因素包括（ABC）。
A.幼儿的年龄
B.幼儿的兴趣
C.音乐的配合
D.教师的偏好
2.混龄班的舞蹈创编中，针对不同年龄段幼儿的动作设计应（ABD）。
A.差异化
B.适合年龄
C.统一标准
D.逐步增加难度
3.幼儿舞蹈创编中，音乐的选择应考虑（ABC）。
A.音乐的情感
B.音乐的节奏
C.音乐的时长
D.音乐的流派
4.在混龄班中，音乐的选择应尽量（AB）。
A.统一
B.适合所有年龄
C.差异化
D.随意
5.幼儿舞蹈创编中，动作设计应尽量（AB）。
A.简单
B.安全
C.复杂
D.高难度
6.对于混龄班的幼儿舞蹈创编，教师的角色主要是（AB）。
A.引导者
B.观察者
C.创作者
D.指挥者
7.幼儿舞蹈创编中，更应注重
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