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幼儿舞蹈根据礼貌用语创编职业技能考核试卷
一、单项选择题（每题1分，共30题）
1.幼儿舞蹈创编中，首先应考虑的因素是：
A.音乐节奏
B.舞蹈动作
C.礼貌用语
D.服装设计
2.在创编幼儿舞蹈时，礼貌用语通常以哪种形式呈现？
A.歌词
B.动作提示
C.音乐旋律
D.旁白
3.幼儿舞蹈中，使用礼貌用语的主要目的是：
A.增加趣味性
B.培养礼貌习惯
C.展示舞蹈技巧
D.提高音乐性
4.以下哪个礼貌用语适合用于幼儿舞蹈创编？
A.请勿打扰
B.你好
C.再见
D.小心
5.在幼儿舞蹈中，你好的舞蹈动作通常是：
A.拱手礼
B.点头示意
C.挥手
D.摆手
6.幼儿舞蹈中，再见的舞蹈动作通常是：
A.挥手
B.点头
C.拱手
D.躬身
7.在创编幼儿舞蹈时，礼貌用语的数量一般控制在：
A.1-2个
B.3-4个
C.5-6个
D.7-8个
8.幼儿舞蹈中，礼貌用语的情感表达通常是：
A.严肃
B.活泼
C.温柔
D.欢快
9.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应遵循：
A.复杂多变
B.简单直观
C.高难度技巧
D.快速旋转
10.以下哪个礼貌用语不适合用于幼儿舞蹈创编？
A.谢谢
B.对不起
C.再见
D.跑跑
11.幼儿舞蹈中，谢谢的舞蹈动作通常是：
A.点头
B.挥手
C.躬身
D.摆手
12.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的情感色彩通常是：
A.悲伤
B.愉快
C.愤怒
D.恐惧
13.幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应考虑：
A.年龄特点
B.舞蹈技巧
C.音乐节奏
D.服装设计
14.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的使用应遵循：
A.自然流畅
B.生硬呆板
C.快速变化
D.缓慢进行
15.幼儿舞蹈中，礼貌用语的情感表达应：
A.严肃认真
B.活泼有趣
C.悲伤痛苦
D.愤怒激动
16.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的选择应考虑：
A.文化背景
B.个人喜好
C.舞蹈风格
D.音乐类型
17.幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应遵循：
A.高难度技巧
B.简单直观
C.快速旋转
D.缓慢移动
18.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的使用应：
A.频繁重复
B.稀少出现
C.自然融入
D.强制记忆
19.幼儿舞蹈中，礼貌用语的情感表达应：
A.悲伤痛苦
B.愉快高兴
C.愤怒激动
D.恐惧害怕
20.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的数量应：
A.越多越好
B.越少越好
C.适量即可
D.无所谓
21.幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应考虑：
A.年龄特点
B.舞蹈技巧
C.音乐节奏
D.服装设计
22.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的使用应遵循：
A.自然流畅
B.生硬呆板
C.快速变化
D.缓慢进行
23.幼儿舞蹈中，礼貌用语的情感表达应：
A.严肃认真
B.活泼有趣
C.悲伤痛苦
D.愤怒激动
24.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的选择应考虑：
A.文化背景
B.个人喜好
C.舞蹈风格
D.音乐类型
25.幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应遵循：
A.高难度技巧
B.简单直观
C.快速旋转
D.缓慢移动
26.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的使用应：
A.频繁重复
B.稀少出现
C.自然融入
D.强制记忆
27.幼儿舞蹈中，礼貌用语的情感表达应：
A.悲伤痛苦
B.愉快高兴
C.愤怒激动
D.恐惧害怕
28.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的数量应：
A.越多越好
B.越少越好
C.适量即可
D.无所谓
29.幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应考虑：
A.年龄特点
B.舞蹈技巧
C.音乐节奏
D.服装设计
30.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的使用应遵循：
A.自然流畅
B.生硬呆板
C.快速变化
D.缓慢进行
二、多项选择题（每题2分，共20题）
1.幼儿舞蹈中，礼貌用语的作用包括：
A.培养礼貌习惯
B.增加趣味性
C.提高音乐性
D.展示舞蹈技巧
2.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的选择应考虑：
A.年龄特点
B.文化背景
C.舞蹈风格
D.音乐类型
3.幼儿舞蹈中，礼貌用语的情感表达通常包括：
A.愉快高兴
B.严肃认真
C.温柔友好
D.愤怒激动
4.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的使用应遵循：
A.自然流畅
B.生硬呆板
C.频繁重复
D.稀少出现
5.幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应考虑：
A.简单直观
B.高难度技巧
C.快速旋转
D.缓慢移动
6.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的数量应：
A.越多越好
B.越少越好
C.适量即可
D.无所谓
7.幼儿舞蹈中，礼貌用语的使用应：
A.自然融入
B.强制记忆
C.频繁重复
D.稀少出现
8.在幼儿舞蹈中，礼貌用语的情感表达应：
A.悲伤痛苦
B.愉快高兴
C.愤怒激动
D.恐惧害怕
9.幼儿舞蹈中，礼貌用语的动作设计应遵循：
A.高难度技巧
B.简单直观
C.快速旋转
D.缓慢移动
10.在幼儿舞蹈创编中，礼貌用语的选择应考虑：
A.文化背
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