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学生网络道德教育的心理学视角探讨论文

摘要：本文从心理学视角探讨学生网络道德教育的现状、问题及对策，旨在为我国网络道德教育提供理论支持与实践指导。文章首先分析了学生网络道德教育的背景，然后列举了两个方面的现状，最后提出了针对性的对策。

关键词：学生；网络道德教育；心理学视角；现状；对策

一、引言与背景

（一）学生网络道德教育的重要性

1.网络环境的复杂性对学生网络道德教育的挑战

随着互联网技术的飞速发展，网络已成为学生学习、交流的重要平台。然而，网络环境的复杂性使得学生在面对海量信息时，容易受到不良信息的影响。据统计，我国青少年网民数量已超过2亿，其中约60%的学生每天使用网络时间超过2小时。