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高中英语读后续写教学中的阅读理解能力培养策略研究与应用论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中如何有效培养阅读理解能力，提出相应的策略并进行应用研究。通过分析当前高中英语读后续写教学中的问题，本文提出了针对性的培养策略，以期提高学生的阅读理解能力，促进英语写作水平的提升。

关键词：高中英语；读后续写；阅读理解能力；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语读后续写教学中阅读理解能力的培养不足

1.教学方法单一，缺乏针对性和创新性

在高中英语读后续写教学中，部分教师依然采用传统的教学方法，如逐句翻译、讲解语法等，忽视了阅读理解能力的培养。这种单一的教学方法使得学生在阅读过程中难以把握文