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基于观察记录的小学科学教学评价策略研究论文

摘要：本文以观察记录为基本手段，探讨了小学科学教学评价策略，旨在提高教学质量，培养学生的科学素养。通过分析当前小学科学教学评价的现状，本文提出了基于观察记录的评价策略，以期为我国小学科学教学评价提供有益的借鉴。

关键词：小学科学；教学评价；观察记录；评价策略

一、引言

（一）小学科学教学评价的重要性

1.提高教学质量

科学教学评价是教学过程中的重要环节，通过对教学过程的观察记录，教师可以了解学生的学习状况，发现教学中的问题，从而调整教学策略，提高教学质量。观察记录作为一种评价手段，具有实时性、动态性和针对性的特点，有助于教师全面了解学生的需求，为教学