电阻概念及影响因素探究实验教学设计.pdfVIP

§6—3电阻

学习目标:

知识与技能：

1、理解电阻的概念，知道电阻的单位及换算。

2、理解决定电阻大小的因素。通过实验培养学生观察问题、分析问题的能力

和动手探究能力。

过程与方法

通过学生实验及对实验现象的分析，使学生能够简单运用控制变量法进行探

究，并得出结论。

态度与价值观

培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度，增强学生将知识与生活生产联

系的意识，培养学生从实验现象中发现问题并主动进行探索的良好学习品质。

学习重点、难点：

1、学习重点：电阻的概念及表示方法；电阻单位及换算；影响电阻大小的因

素。

2、学习难点：理解电阻的概念

学习活动：

引入新课

导线多是用铜做的，也有用铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂

贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用它来做导线呢？今

天我们就一起探究导体的导电性能。

实验探究1

（1）学生观察小灯泡的亮度

（2）学生分析实验现象，引入电阻的概念。

一、电阻：导体对电流的作用大小。（板书）

1、分析电流与电阻大小的关系。

2、电阻的表示及单位

§6-3Resistor

Learning

Objectives:

Knowledgeand

Skills:

1.Understandtheconceptofresistance,knowtheunitsandconversionofresistance.2.

Understandthefactorsthatdeterminethesizeofaresistor.Throughexperiments,studentsabilityto

observeandanalyzeproblemsandtheirhands-oninquiryabilitiesarecultivated.

Processand

Methods

Throughstudentexperimentsandanalysisofexperimentalphenomena,studentscansimplyuse

thecontrolledvariablemethodtoconductresearchanddrawconclusions.

Emotionalattitudesand

values

Cultivatestudentsseriousexperimentalhabitsandscientificattitudes,enhancestudentsawarenessof

connectingphysicalknowledgewithlifeandproduction,andcultivatestudentsgoodlearningqualitiesof

discoveringproblemsfromexperimentalphenomenaandtakingtheinitiativetoexplore.

Keypointsanddifficulties

inlearning:

1.Learningfocus:theconceptandexpressionmethodofresistance;resistanceunitsand

conversion;factorsthataffectthesizeofresistance.

2.Learningdifficulties:understandingthe

conceptofresistance

Learning

activities:

引入新课

Wiresaremostlymadeofcopper,butalsoaluminum.Thewiresofparticularlyimportan