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第47讲群落的结构

课程标准

1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变。

2.活动一:研究土壤中小动物类群的丰富度。

3.活动二:尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。

考点一群落的结构

1.群落及群落的物种组成

(1)群落的概念:在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。

(2)群落水平上研究的问题

(3)群落的物种组成

2.群落的种间关系

(1)常见种间关系的特点及实例(连线)

提醒①原始合作双方离开仍可独立生活,而互利共生双方离开至少一方不能正常生活。原始合作和互利共生的双方生物数量变化是同步的。②一般情况下,捕食者不会将被捕食者全部捕获;寄生生物一般会给宿主造成一定伤害,但不立即导致宿主死亡。③当两种生物以同一植物为食,若取食部位不同并不构成种间竞争关系。④捕食双方数量变化非同步,被捕食者数量变化在前,捕食者数量变化在后,一般被捕食者数量多于捕食者,但也有例外,比如一棵树上的昆虫,昆虫的数量多于树的数量。

(2)生物种间关系的数量坐标图和营养关系图

项目

数量坐标图

营养关系图

原始合作

互利共生

寄生

竞争

捕食

3.群落的空间结构

【教材拾遗】(选择性必修2P25图2-4)群落植物垂直分层的意义是提高了群落利用光能等资源的能力,也为动物提供了多种多样的栖息场所和食物来源。

4.群落的季节性

提醒群落的季节性变化不属于群落演替。

5.生态位

【教材拾遗】(选择性必修2P27正文)群落中的种间竞争常出现在生态位重叠较大的种群之间,其原因是生态位重叠较大的种群对资源和空间的需求相同点更多。

1.(选择性必修2P23正文)随着时间和环境的变化,原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势。()

2.(选择性必修2P29拓展应用)“螟蛉有子,蜾蠃负之”,体现了二者之间具有捕食关系。()

3.(选择性必修2P25正文)“竹林中的竹子高低错落有致”属于群落的垂直结构。()

4.(选择性必修2P26正文)除了光照,在陆生群落中,决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件。()

5.(选择性必修2P28思考·讨论)小杜鹃主要生活在林冠层,这是小杜鹃的生态位。()

1.不同群落中生物种群的数量变化关系如图所示,下列分析正确的是()

A.图甲曲线能表示豆科植物与根瘤菌的种间关系

B.图乙可以表示大草履虫和双小核草履虫的种间关系

C.甲、乙两图表示的生物种间关系不可能相同

D.自然条件下图丙的①和③种群之间不可能是捕食关系

2.如图表示某生物群落中部分生物的空间分布情况。下列叙述正确的是()

A.群落的结构是长期自然选择的结果

B.植物从湖中心到湖边呈高低分布,形成该群落的垂直结构

C.光照条件的差异导致沉水植物、挺水植物和沿岸植物呈垂直分布

D.底栖动物、浮游动物呈现分层现象,主要与氧含量和温度有关

3.(2025·山东烟台期末)如图表示生态位分化中的食性分化模式图。自然选择对以c为食的个体有更大的压力,因而A、B两个种群中以c为食的个体数会逐渐减少。下列相关叙述错误的是()

A.种群A和B在食性上的分化可降低种间竞争压力

B.竞争导致生物多样性降低从而降低生态系统稳定性

C.错开活动范围和时间是生态位分化的适应模式之一

D.A、B种群占据着相对稳定的生态位,是协同进化的结果

知识拓展

生态位重叠和生态位分化

1.生态位重叠:两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。

2.生态位分化

(1)当两个物种的生态位有重叠时,往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化,从而减少或排除竞争,使得它们共同生存下来,这种现象称为生态位分化。生态位分化是生物对环境的长期适应以及自然选择的结果。

(2)动物在生态位上的主要分化方式

考点二活动:研究土壤中小动物类群的丰富度

1.实验原理

(1)土壤条件:不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些小动物的良好栖息场所。

(2)取样方法:许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,常用的方法进行采集、调查。

(3)统计方法

提醒区分“标记重捕法、取样器取样法、抽样检测法”

①标记重捕法一般是针对个体较大、活动能力较强的动物,取样器取样法是针对土壤中的小动物,抽样检测法针对单独的细胞或微生物,各有侧重。

②取样器取样法用于调查物种丰富度,标记重捕法和抽样检测法可以比较准确地估算出种群的数量。

2.实验流程

3.采集土壤小动物的方法

(1)简易采集法:用解剖针拨找小动物,同时用放大镜观察,发现小动物后进行采集。

(2)诱虫器采集:诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置,诱虫器利用土壤小动物具有、避高温、趋暗、的习性,使土壤小动物远离光源、热源。

(3)吸虫器采集:吸虫器中纱布的作

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