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部编版三年级语文上册积累与运用专项试题卷

考试时间：60分钟

满分：100分

一、看拼音，写词语（10分）

1.秋高气爽的季节，我们来到郊外，远处的山峰（），近处的田野里，金黄的（）随风摇摆，勤劳的（）在花丛中忙着采蜜。

2.每到周末，我就会坐在（）前，翻开《》，沉浸在有趣的故事里，连妈妈喊我吃午饭都没听见。

（答案：1.层林尽染、稻谷、蜜蜂；2.书桌、安徒生童话）

（解析：本题考查对课文中重点词语的拼写掌握，需注意“层林尽染”的“染”、“稻谷”的“稻”等易错字的写法，同时考查对课外读物名称的规范书写，书名号使用要正确。）

二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）

1.爸爸说要带我去看盛（shèngchéng）开的荷花，还会给我盛（shèngchéng）一碗甜甜的莲子汤。

2.当（dāngdàng）时，我以为这只小鸟只是受伤了，没想到它当（dāngdàng）真再也飞不起来了。

3.他舍（shěshè）不得把自己心爱的玩具舍（shěshè）弃，紧紧抱在怀里。

4.我们沿着弯弯曲曲（qūqǔ）的小路往前走，耳边传来了好听的乐曲（qūqǔ）声。

（答案：1.shèng、chéng；2.dāng、dàng；3.shě、shě；4.qū、qǔ）

（解析：本题考查多音字的辨析，需结合具体语境判断读音。如“盛”表示“兴旺、繁茂”时读“shèng”，表示“把东西放进去”时读“chéng”，要引导学生根据词语含义区分多音字用法。）

三、比一比，再组词（12分）

1.耍（）要（）

2.钓（）钩（）

3.瓣（）辨（）

4.峰（）蜂（）

5.城（）诚（）

6.晒（）洒（）

（答案示例：1.玩耍、只要；2.钓鱼、鱼钩；3.花瓣、分辨；4.山峰、蜜蜂；5.城市、诚实；6.晒太阳、洒水）

（解析：本题考查形近字的辨析与组词能力，重点关注字形相近但偏旁、含义不同的字。如“瓣”带有“辛”，多与植物的花瓣相关；“辨”带有“讠”，多与辨别、分辨的动作相关，通过偏旁差异帮助学生理解字义并正确组词。）

四、选词填空（10分）

陆续继续连续

1.同学们（）走进教室，准备开始上课。

2.小明（）三年获得了“三好学生”的称号，真了不起！

3.休息了十分钟后，我们（）听老师讲课。

热烈激烈热烈

4.这场足球比赛非常（），双方队员都拼尽了全力。

5.当校长宣布比赛结果时，台下响起了（）的掌声。

（答案：1.陆续；2.连续；3.继续；4.激烈；5.热烈）

（解析：本题考查近义词的辨析与运用。“陆续”表示有先有后、时断时续；“连续”表示一个接一个、不间断；“继续”表示接着做之前的事情，需结合动作的特点选择。“激烈”多形容竞争、比赛等紧张的场面；“热烈”多形容情绪、掌声等充满热情的状态，通过语境差异区分近义词用法。）

五、按要求改写句子（15分）

1.树叶从树上落下来。（改成比喻句）

1.小鸟在树上叫。（改成拟人句）

1.这么可爱的小猫，谁能不喜欢呢？（改成陈述句）

1.我把作业写完了。（改成“被”字句）

1.妈妈买了苹果、香蕉和水果。（修改病句）

（答案示例：1.树叶像蝴蝶一样从树上落下来。2.小鸟在树上唱着动听的歌。3.这么可爱的小猫，谁都喜欢。4.作业被我写完了。5.妈妈买了苹果、香蕉等水果。）

（解析：本题考查句子的改写与修改能力。比喻句需抓住两种事物的相似点，如树叶落下的姿态与蝴蝶飞舞相似；拟人句需赋予事物人的动作或情感，如“唱歌”是人的行为；反问句改陈述句需去掉反问词并调整语气；“把”字句改“被”字句需调换主动者与被动者的位置；修改病句要注意“苹果、香蕉”属于“水果”，存在包含关系，需用“等”字规范表述。）

六、根据课文内容填空（20分）

1.天门中断楚江开，____________________。（李白《望天门山》）

2.欲把西湖比西子，____________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

3.____________________，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》）

4.荷叶罗裙一色裁，____________________。（王昌龄《采莲曲》）

5.秋天的雨，是一把______