统编版语文八年级上册《唐诗五首 使至塞上》练习题.docxVIP

统编版语文八年级上册《唐诗五首?使至塞上》练习题

一、文学常识填空（每空2分，共10分）

1.《使至塞上》的作者是______（朝代）的______，他与______并称为“王孟”，是唐代______诗派的代表人物之一。

2.这首诗是作者以______（官职）的身份出使凉州时所作，诗中记录了他出使途中的所见所感。

二、给下列加点字注音（每小题1分，共4分）

1.单车欲问边（______）

2.属国过居延（______）

3.大漠孤烟直（______）

4.萧关逢候骑（______）

三、解释下列加点词语的含义（每小题3分，共12分）

1.单车欲问边

问边：____________________

2.征蓬出汉塞

征蓬：____________________

3.归雁入胡天

胡天：____________________

4.都护在燕然

都护：____________________

四、句子翻译（每小题5分，共10分）

1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

1.大漠孤烟直，长河落日圆。

五、内容理解与赏析（共34分）

1.首联“单车欲问边，属国过居延”中的“单车”有什么含义？这一联在诗中起到了什么作用？（8分）

1.颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（8分）

1.颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维赞为“千古壮观”之句，请从意境、炼字等角度赏析这两句诗。（10分）

1.尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”中的“燕然”有什么特殊含义？这一联暗示了什么内容？（8分）

六、拓展延伸（共20分）

1.结合《使至塞上》的内容，简要分析王维诗歌“诗中有画”的特点。（10分）

1.除《使至塞上》外，王维还有许多经典诗作，请写出一首你熟悉的王维的诗，并简要说说这首诗与《使至塞上》在情感或风格上的异同。（10分）

《唐诗五首?使至塞上》练习题答案与解析

一、文学常识填空

1.唐代、王维、孟浩然、山水田园

解析：王维是唐代山水田园诗派的代表，其诗多描绘自然山水和田园生活，风格清新淡雅；“王孟”是对王维和孟浩然的并称，二人在山水田园诗创作上成就突出。

2.监察御史

解析：唐玄宗开元二十五年，王维以监察御史的身份奉命出使凉州，慰问在前线作战的官兵，《使至塞上》便是此次出使途中的作品。

二、给下列加点字注音

1.dān

2.zhǔ

3.mò

4.jì

解析：“属”在此处读“zhǔ”，意为“附属”；“候骑”指负责侦察、通讯的骑兵，“骑”在此处读“jì”，作名词，指骑兵。

三、解释下列加点词语的含义

1.问边：慰问边疆的官兵。

解析：“问”有“慰问、问候”之意，“边”指边疆，此处特指边疆的军队。

2.征蓬：飘飞的蓬草，这里比喻诗人自己。

解析：蓬草随风飘飞，无固定去向，诗人以“征蓬”自比，暗示自己此次出使漂泊无依的处境。

3.胡天：指北方少数民族居住地区的天空。

解析：“胡”是古代对北方和西方少数民族的称呼，“胡天”即少数民族聚居地区的天空，此处指诗人出使的凉州一带。

4.都护：唐朝在边疆设立的最高军事长官。

解析：唐朝为加强对边疆的管辖，在重要地区设立都护府，都护是都护府的最高长官，负责管辖一定区域的军事和行政事务。

四、句子翻译

1.像飘飞的蓬草一样出使到汉家的边塞，像北归的大雁一样飞入少数民族居住的天空。

解析：翻译时需注意“征蓬”“归雁”的比喻义，同时要体现出诗人出使途中的漂泊感，语言需通顺自然，符合现代汉语表达习惯。

2.广阔无垠的沙漠中，一缕烽烟笔直地升起；黄河横贯其间，一轮落日又大又圆。

解析：“大漠”强调沙漠的广阔，“孤烟直”突出烽烟的挺拔，“长河”指黄河，“落日圆”描绘出落日的雄浑景象，翻译时要还原诗句的壮阔意境。

五、内容理解与赏析

1.“单车”指一辆车，这里形容此次出使随从少，表现出诗人出使任务的轻简，也暗示了诗人当时的孤独处境。

作用：首联交代了诗人出使的目的（问边）、身份（使者）和途经的地点（居延），为下文描写出使途中的所见所感做铺垫，奠定了诗歌平淡而略带孤寂的基调。

解析：“单车”看似简单，实则暗含诗人的处境——此次出使并非大规模的使团，随从较少，既体现了任务的性质，也为后文“征蓬”“归雁”的自比埋下伏笔；首联的叙事功能是交代背景，同时情感上也为全诗奠定基础。

2.运用了比喻的修辞手法，将自己比作“征蓬”和“归雁”。

表达了诗人漂泊无依的孤独感，以及作为使者出使边疆的使命感与些许的失意之情。诗人以“征蓬”“归雁”自比，既写出了自己像蓬草、大雁一样漂泊不定的状态，也暗示了自己离开朝廷、前往边疆的处境，暗含对故乡和朝廷的思念，以及对自身仕途的感慨。

解析：比