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题目：幼儿园教学活动中童谣音乐的使用现状调查
摘要
童谣是一个人最早接触的文学作品，它的音韵优美，节奏也很明朗。童谣不仅仅能够用来发展幼儿的乐感，同时也能启迪幼儿最初的节奏感。
本研究通过文献法、问卷调查法和观察法，对本市具有代表性的幼儿园教师和家长进行了调查研究。研究结果显示，童谣的内容浅显，形象很鲜明，这使幼儿的节奏能力培养能够做到有声有色，充满情趣的同时避免了枯燥乏味的节奏和单一机械练习，能够符合幼儿年龄的特点。在成年人的许多记忆中，童年会伴随童谣，在生动有趣的童谣中，它们很吸引人，可以被记住并用来张开嘴。在幼儿园教学活动中充满儿童兴趣和教
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