2025年秋新人教版地理七年级上册全册同步教案.docxVIP

这鑫

人教版地理七年级上册全册教案

(2025年秋季教材)

行者深疆

教学课题

第一章第1节地球的宇宙环境

教学内容

地球在宇宙中人类的太空探索

教学

目标

1.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。(区域认知、综合思维)

2.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。(区域认知、综合思维)

3.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。(综合思维、人地协调观)

4.学会在生活中观察宇宙变化，了解深空奥秘。(地理实践力)

教学重难点

教学重点

1.观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。

2.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。

教学难点

观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。

教学辅助材料与手段

多媒体课件

读图分析法、合作学习法、举例分析

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

一、导入新

课

一、播放视频《地球所在的宇宙什么样》

引导学生说一说

观看视频，并能说出通过视频简单了解到的宇宙环境

二、教学过程

探究一：地球在宇宙中

1.人类对宇宙的认识

1.观察发现+交流展示

(1)引导学生晴朗夜晚观察星空看到了什么?引导学生理解每颗星星都是字宙中的一员。

(2)展示宇宙的概念：现代天文学认为，宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体。天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”其半径约137亿光年。

2.认识宇宙的主要成员

(1)说一说：宇宙包含哪些成员呢?

出示概念：星际空间物质统称为天体。

补充人造天体：人造卫星、宇宙飞船、空间站、星际探测器等。

(2)宇宙成员介绍：

①星云，是稀薄的气体或尘埃构成的天体之一。它们的主要成份是

氢，其次是氦，还含有一定比例的金属元素和非金属元素。星云的密度小，体积和质量都很大。一个普

通星云的半径一般在10光年以上，质量至少相当于上千个太阳。

②流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行星)的大

(1)说一说：晴朗的夜晚、我们仰望天空。可以看到很多星星。

(2)说一说自己对宇宙的认识。

2.资料搜集+互动交流：

(1)宇宙成员包括星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等。属于自然天体。

(2)资料展示：

①恒星是由发光等离子体——主要是氢、氦和微量的较重元素——构

成的巨型球体。天气晴好的晚上，夜幕中总镶嵌着无数的光点，这其中除了少数行星，其它的绝大多数都是恒星。太阳是离地球最近的恒星。

②行星通常指自身不发光，环绕着恒星运转的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。

一般来说行星的质量要足够的大且近似于圆球形状，太阳系内肉眼

(3)归纳总结：地球适合人类生存的条件。

资料拓展：

在木星的木卫二、木卫三、木卫

四、土星的土卫六、海王星的海卫一上面，都存在大量的水资源，这些天体上面的水资源可能比地球上面的水资源还要多，不过这些天体从宇宙中看上去却没有一点水资

源，这是怎么回事呢?

探究二：人类的太空探索

人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。

1.了解人类太空探索进展

①1957年10月4日，世界上第一

颗人造地球卫星“斯普特尼克1号”

升空飞行。“斯普特尼克1号”在轨

运行了92天，绕地球飞行约1400圈，运转了六千万公里，最后于

1958年1月4日脱离轨道坠入大气

层烧毁，从此宣告人类航天时代的到来。

②1969年7月20日，美国阿波罗

11号飞船安全降落到月球，两位人类成员第一次踏足另一颗星球的表

宇宙环

宇宙环境太阳正处壮年稳定的太阳光照(外部条

件)行星各行其道安全的字宙环境质量、体积适中存在大气

自身条件日地距离适中→适宜的温度自转、公转周期适申

地球内部结晶水汽：液态水日地距离适中

存在生命的原因

其实这是因为这些天体距离太阳非常遥远，表面的水资源都结冰了，有的天体表面被厚厚的冰层覆盖，

其中比较典型的就是木卫二和木卫

四。

1.互动交流：

1961年4月12日苏联发射世界第

一艘载人飞船东方1号。苏联宇航

员尤里·加加林少校乘东方1号在

绕地球飞行一圈，用时108分钟。

加加林成为世界上第一位上天的