高考化学第一轮复习考点突破训练题.docVIP

高考化学第一轮复习考点突破训练题.doc

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化学实验基本方法

题组训练

1.关于以下各装置图的叙述中,不对的的是()

A.装置①可验证HCl气体在水中的溶解性

B.装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等

C.装置③中X为四氯化碳,可用于吸收氨气或氯化氢

D.装置④可用于干燥、收集氨气,并吸收多余的氨气

解析装置①中HCl极易溶于水,滴入水后气球膨胀,A选项对的;装置②中,左边导管进气,可收集比空气密度大的气体,如Cl2、HCl、NO2等,右边导管进气,可用于收集比空气轻的气体,如H2、NH3等,但NO不能用排空气法收集,B选项不对的;四氯化碳的密度比水大,四氯化碳在水的下层,氨气或氯化氢不溶于四氯化碳,可用于吸收氨气或氯化氢,以防止倒吸,C选项对的;氨气密度比空气小,可用碱石灰干燥,且多余的氨气可经过倒扣的小漏斗用水吸收(NH3极易溶于水),D选项对的。

答案B

2.普通漏斗(如图)是中学化学实验室中常用仪器之一。我们对它的用途并不陌生。

(1)请举两例阐明普通漏斗在化学实验中的应用:

___________________________________________________________

(2)你是否探讨过在化学实验中创新地使用普通漏斗?请参加到下面的讨论中:

①图1是某同学实验室制备H2并检验H2具备可燃性装置的一部分,请说出他这么做的优点________________________________。

②某同学用苯萃取碘水中的碘时,找不到分液漏斗。他灵机一动,先在试管中将混合液充分振荡后静置,然后再用普通漏斗与其余常见实验仪器和用品组装成一个简易分液器进行分液(图2),解了燃眉之急。试分析该设计的局限性之处_________________。

解析普通漏斗常用作过滤器,有时也构成防倒吸装置,用于吸收易溶于水的气体。

答案(1)①向细口容器中加液体;②构成过滤装置;③构成防倒吸装置(任选两例,合理即可)

(2)①防止不纯氢气点燃时发生爆炸

②两层液体的完全分离较难控制;苯、I2均会导致橡胶老化

3.熟悉化学实验仪器的用途和使用方法,能对的进行实验操作是做好化学实验的前提。下面給出了某些实验的装置或操作图,请按规定回答关于问题。

(1)

如图所表达是某些气体的制取装置,以下能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是________(填选项字母,下同)。

A.用大理石和稀硫酸制取二氧化碳

B.用锌粒和稀硫酸制氢气

C.用浓硫酸和亚硫酸钠制取二氧化硫

D.用高锰酸钾固体和浓盐酸制取氯气

(2)实验室可用如图所表达装置干燥并收集某气体R,则R可能是________。

A.SO2 B.NH3

C.NO?D.Cl2

(3)某同学用如图所表达装置进行实验,实验过程中出现小气球鼓起来的现象,则使用的固体和液体试剂可能是________。

A.铜与浓硫酸B.铁与浓硫酸

C.铝和氢氧化钠溶液D.二氧化锰和浓盐酸

(4)指出下面两个实验中各存在的一个错误。

①__________________________________________________,

②_________________________________________________。

解析(1)A项中不宜用硫酸制取二氧化碳,应该用稀盐酸;C项中亚硫酸钠为粉末状,不易控制反映速率,即不能做到“随关随停”;D项中高锰酸钾易溶于水,也不能做到“随关随停”。

(2)SO2、Cl2能与碱石灰反映,不能用碱石灰干燥;NO能与空气中的氧气反映,且其密度与空气十分接近,不能用排空气法收集;NH3既不与碱石灰反映,又可用向下排空气法收集。

(3)依据反映规定与现象可知,该固体与液体在不加热条件下反映产气愤体,使小气球鼓起。A项中反映需要加热,B项中铁遇浓H2SO4会钝化,C项中物质反映不需加热且可产生H2,D项中反映需要加热。

(4)A图中滴管末端不应伸入试管中;B图中试管口应略向下倾斜。

答案(1)B(2)B(3)C(4)A图中滴管末端伸入试管中B图中试管口向上————————————————————————————

考点2

装置气密性的检验

装置气密性检验必须是在放入药物之前进行。

1.气密性检验的基本思绪

使装置内外压强不等,观测气泡或液面变化。

2.检验气密性的答题规范

对简答题应注意答题规范,对装置气密性的检验可按如下文字进行答题:

(1)装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论;

(2)微热法检验的关键词是封闭、微热、气泡、水柱;

(3)液差(封)法的关键词是封闭、液差。

3.装置气密性的检验方法

方法

微热法

液差法

外压法

原理

升高装置中气体的温度,使气体膨胀

缩小装置中气体的体积,增大压

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