新教科版三年级科学下册教学计划.docxVIP

新教科版三年级科学下册教学计划

一、指导思想

本册科学教材以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足三年级学生的认知特点和生活经验，以培养学生的科学素养为核心目标。教学过程中，将注重引导学生通过观察、实验、探究等方式，亲身体验科学发现的过程，初步掌握科学探究的基本方法，逐步形成尊重事实、乐于探究、勇于质疑的科学态度。同时，教材内容紧密联系生活实际，旨在帮助学生理解科学与生活的密切联系，培养运用科学知识解决简单实际问题的能力，为学生后续的科学学习奠定坚实基础。

二、学生情况分析

三年级下学期的学生，在经过一年多的科学学习后，对科学课的学习已经有了初步的认识和兴趣。他们对周围世界充满了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手操作，喜欢参与各种科学活动。在知识储备方面，学生已经掌握了一些基本的观察方法和简单的实验技能，能够对常见的自然现象提出自己的疑问。

然而，此阶段学生的思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力尚在发展中。他们的观察往往不够细致全面，实验操作的规范性和有序性有待提高，科学语言的表达能力也需要进一步加强。部分学生在探究活动中可能存在畏难情绪或注意力不集中的情况。因此，在教学中，需要创设生动有趣的探究情境，鼓励学生大胆尝试，引导他们逐步养成细致观察、有序操作、清晰表达的良好习惯，并培养其合作探究精神和安全意识。

三、教材分析

（一）教材整体结构

新教科版三年级科学下册教材延续了上册“做中学”的理念，内容的选取和组织更加注重系统性和逻辑性。教材共设置了多个单元，涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域的核心概念。各单元之间既有相对独立性，又存在一定的内在联系，循序渐进地引导学生认识自然世界。

（二）各单元主要内容及教学目标

1.第一单元《植物的生长变化》

*主要内容：本单元将引导学生从观察种子的形态和结构入手，探究种子萌发的条件，观察植物生长过程中的主要变化，了解植物不同器官（根、茎、叶）的基本功能及其与生长环境的联系。

*教学目标：认识种子的基本结构和萌发需要的条件；能描述植物生长过程中的主要变化；知道植物不同器官的基本功能，如根能吸收水分和固定植物，叶能进行光合作用等；培养持续观察和记录的能力。

2.第二单元《动物的生命周期》

*主要内容：以蚕或其他常见小动物为例，引导学生观察动物的生长、发育、繁殖和死亡的生命过程，了解不同动物的生命周期特点，认识动物的繁殖方式（如卵生）。

*教学目标：通过亲历饲养小动物的过程，观察并记录其生命周期的主要阶段；知道动物的生命周期包含出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段；了解常见动物的繁殖方式，增强爱护动物的情感。

3.第三单元《温度与水的变化》

*主要内容：本单元将带领学生学习温度的测量方法，探究水的三种状态（固态、液态、气态）及其相互转化的条件，认识自然界中的水循环现象。

*教学目标：学会正确使用温度计测量温度；认识水的三种状态，知道温度是影响水状态变化的重要因素；能解释生活中常见的水的状态变化现象，如蒸发、凝结、融化、凝固等；初步了解水循环与天气变化的关系。

4.第四单元《磁铁》

*主要内容：引导学生认识磁铁的基本性质，如磁性、磁极、磁极间的相互作用等，探究磁铁在生活中的应用，了解磁化现象。

*教学目标：认识磁铁能吸引铁一类的物质；知道磁铁有两个磁极，以及磁极间的相互作用规律；了解磁铁在生活中的一些应用；培养动手探究能力和分析问题的能力。

5.第五单元《运动和力》

*主要内容：本单元将帮助学生认识什么是运动，了解描述物体运动状态的方法，探究力的作用效果，如改变物体的形状和运动状态，认识常见的力，如重力、摩擦力。

*教学目标：能判断物体是否在运动，知道描述运动需要参照物；认识力的存在，知道力可以改变物体的形状和运动状态；了解重力的普遍存在和摩擦力的影响；培养对物体运动现象的探究兴趣。

6.第六单元《我们的地球家园》

*主要内容：引导学生初步认识地球的形状和表面特征，了解地球上的自然资源，如岩石、土壤、水、空气等，培养保护地球家园的意识。

*教学目标：知道地球是一个球体，了解地球表面有陆地和海洋；认识几种常见的岩石和土壤，了解它们的基本特征和用途；意识到地球资源与人类生活的密切关系，树立初步的环境保护意识。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.获得与周围常见事物相关的浅显的科学知识，了解自然界常见的运动、变化和相互作用。

2.初步学习运用感官和简单的工具进行观察、测量、实验等基本技能，能对观察到的现象进行初步描述和解释。

3.学习用简单的方式记录观察和实验结果，能与他人交流自己的发现和想法。

（二）过程与方法

1.经历从观察现象到提出问题、作出假设、设计简单实验、进行探究、