2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语文学作品与当代生活.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语文学作品与当代生活

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请阅读以下塞苏陀语诗歌片段，并回答问题：

uKhontolwayounokwakhekakwindawoelingavelikwayeubusukububekumgcawezithwasazethu.Ngokoke,sithwasasithwasa,sithwasa,ngokusithwasa,uNkulunkulusithwasa.Ngokusithwasa,sithwasa,sithwasa,ngokoke,uNkulunkulusithwasa.

(你那遥远的地方已被人遗忘，而夜晚停留在我们的苦难之上。如今，苦难，苦难，苦难，如今在苦难中，伟大的神在苦难中。如今，苦难，苦难，苦难，如今，伟大的神在苦难中。)

1.解释诗句中“uKhontolwayo”和“uzithwasa”在特定语境下的含义。

2.分析诗人如何通过描绘“ngonyane”(夜晚)和“ugxowa”(苦难)来构建诗歌的情感基调。

3.探讨诗句中反复出现的“sithwasa”(苦难)所起的作用，以及它可能与“uNkulunkulu”(伟大的神/祖灵)的提及之间的潜在关系。

二、

阅读以下塞苏陀语短篇小说节选：

UmfundisiwayowabanguMakgoma,owakhekakwindawoeliphambilikwaBophuthatswana.WayengumfundisiyemfundoweSesotho,owakonekagokgopagofihla.Oithutakwakgweboyalet?at?ilarona,lobonalapelelakgweboyabathobaBotswana.Okgethelalekgotlalegololadikgangt?abathobaBotswana,legowayelalekgotlalakgweboyadit?egot?apelet?akgweboyabatho.Okagothwalakgwebogokgopagofihla,ngakokeokagothwalalekgotlaladithunyat?apele.

(他来自博普武妥斯瓦纳北部的家乡。他是一位索托语教师，以善于考试而闻名。他参加了一个本国的本土企业，这是本国民间企业中最先成立的一个。他加入了一个大型的民间企业作家协会，该协会是民间企业中最早成立的作家协会。他参与引进最初的民间企业，之后他参与引进了民间企业。)

1.简述这段文字中描写的“umfundisi”(教师)的背景和他参与的活动。

2.分析这段文字可能暗示的关于早期博茨瓦纳民间企业发展的哪些方面？

3.探讨作者如何通过描述这位教师的经历，反映当时博茨瓦瓦纳社会文化或经济变迁的某个侧面。

三、

请结合你阅读过的至少一部当代塞苏陀语文学作品，论述文学作品如何探讨身份认同的问题。在你的论述中，请具体分析作品中的情节、人物或语言特色，并说明该作品如何反映了当代塞苏陀族人在全球化或现代化背景下所面临的身份困惑、文化坚守或融合等问题。

四、

假设你是一位塞苏陀语作家，请以当代博茨瓦纳都市生活为主题，写一篇短文（约150-200词），描述城市生活的一个场景或现象，并尝试运用至少三个不同的塞苏陀语习语（idiom），来表达你对这个场景或现象的感受或思考。

试卷答案

一、

1.“uKhontolwayo”指的是“遥远的过去”或“被遗忘的事物”。“uzithwasa”指的是“苦难”、“不幸”或“艰难的生活”。

2.诗人通过将“ngonyane”(夜晚)与“ugxowa”(苦难)联系起来，营造了一种黑暗、压抑、充满悲伤和绝望的氛围。夜晚成为了苦难的象征，暗示着困境的持续和深沉。

3.“sithwasa”(苦难)的反复出现强调了其沉重性和普遍性，是人们难以摆脱的境遇。它可能与“uNkulunkulu”(伟大的神/祖灵)的提及形成对比或张力，暗示在苦难中寻求神的帮助、指引或救赎，或者反映一种在苦难中坚守信仰的精神状态。这种重复也可能强调了祖灵正是从苦难中诞生或保护其子民的精神内涵。

二、

1.这位“umfundisi”(教师)来自博茨瓦纳北部，是一位索托语教师，以考试擅长而闻名。他参与了一个本国的本土企业，并加入了民间企业作家协会，参与了引进最初的民间企业活动。

2.这