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学前儿童舞蹈根据友谊主题创编职业技能考核试卷

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.学前儿童舞蹈创编中，友谊主题通常体现为（C）。

A.个人表现

B.竞争对抗

C.合作互助

2.友谊主题舞蹈的动作设计应侧重于（B）。

A.高难度技巧

B.互相配合

C.模仿成人

3.在创编友谊主题舞蹈时，以下哪项元素不适合？（A）

A.过度强调竞争

B.合作性的动作

C.表达关怀的动作

4.友谊主题舞蹈的音乐选择应注重（A）。

A.和谐愉悦

B.激昂奋进

C.悲伤哀怨

5.学前儿童舞蹈中，友谊主题的情感表达主要通过（C）实现。

A.复杂台词

B.特殊服装

C.动作与表情

6.友谊主题舞蹈的队形变化应体现（B）。

A.单一不变

B.多样合作

C.随意散乱

7.创编友谊主题舞蹈时，教师应鼓励儿童（C）。

A.个体展示

B.强力表现

C.互相帮助

8.友谊主题舞蹈中，动作的重复性主要目的是（B）。

A.展示技巧

B.强化主题

C.增加难度

9.在友谊主题舞蹈中，以下哪项不是常见的动作设计？（A）

A.互相推搡

B.握手或拥抱

C.互相搭肩

10.友谊主题舞蹈的创编应考虑儿童的（C）。

A.成熟度

B.经验丰富度

C.身心发展特点

11.友谊主题舞蹈中，道具的使用应侧重于（A）。

A.表达合作

B.展示个人

C.增加难度

12.友谊主题舞蹈的情感基调通常是（C）。

A.悲伤

B.激昂

C.友善

13.在创编友谊主题舞蹈时，教师应注重（B）。

A.个人表现

B.团队合作

C.高难度动作

14.友谊主题舞蹈的动作设计应避免（A）。

A.冲突性动作

B.合作性动作

C.表达性动作

15.友谊主题舞蹈的音乐节奏通常（A）。

A.舒缓明快

B.激昂快速

C.缓慢沉重

16.学前儿童舞蹈中，友谊主题的创编应注重（C）。

A.复杂技巧

B.个人表现

C.情感交流

17.友谊主题舞蹈的队形设计应体现（B）。

A.单一队列

B.多样变化

C.固定不变

18.创编友谊主题舞蹈时，教师应鼓励儿童（A）。

A.互相配合

B.竞争表现

C.个人展示

19.友谊主题舞蹈中，动作的流畅性主要目的是（C）。

A.展示技巧

B.增加难度

C.表达和谐

20.在友谊主题舞蹈中，以下哪项不是常见的情感表达方式？（A）

A.争吵

B.帮助

C.快乐

21.友谊主题舞蹈的创编应考虑儿童的（A）。

A.年龄特点

B.经验丰富度

C.成熟度

22.友谊主题舞蹈中，道具的使用应（B）。

A.增加难度

B.表达合作

C.展示个人

23.友谊主题舞蹈的情感基调通常是（A）。

A.欢快

B.悲伤

C.激昂

24.在创编友谊主题舞蹈时，教师应注重（C）。

A.个人表现

B.高难度动作

C.团队合作

25.友谊主题舞蹈的动作设计应避免（B）。

A.合作性动作

B.冲突性动作

C.表达性动作

26.友谊主题舞蹈的音乐节奏通常（C）。

A.缓慢沉重

B.激昂快速

C.舒缓明快

27.学前儿童舞蹈中，友谊主题的创编应注重（B）。

A.复杂技巧

B.情感交流

C.个人表现

28.友谊主题舞蹈的队形设计应体现（C）。

A.单一队列

B.固定不变

C.多样变化

29.创编友谊主题舞蹈时，教师应鼓励儿童（B）。

A.竞争表现

B.互相帮助

C.个人展示

30.友谊主题舞蹈中，动作的流畅性主要目的是（A）。

A.表达和谐

B.增加难度

C.展示技巧

二、多项选择题（每题2分，共20题）

1.友谊主题舞蹈的创编元素包括（ABC）。

A.音乐

B.动作

C.队形

2.友谊主题舞蹈的情感表达方式有（ABC）。

A.动作

B.表情

C.音乐

3.友谊主题舞蹈中，常见的动作设计有（ABC）。

A.握手

B.拥抱

C.互相搭肩

4.友谊主题舞蹈的创编应考虑儿童的（AB）。

A.年龄特点

B.身心发展

5.友谊主题舞蹈中，道具的使用目的有（AB）。

A.表达合作

B.增强趣味

6.友谊主题舞蹈的音乐选择应注重（AB）。

A.和谐

B.愉悦

7.友谊主题舞蹈的队形变化应体现（AB）。

A.多样

B.合作

8.创编友谊主题舞蹈时，教师应鼓励儿童（AB）。

A.互相帮助

B.团队合作

9.友谊主题舞蹈中，动作的流畅性主要目的是（AB）。

A.表达和谐

B.增强美感

10.友谊主题舞蹈的情感基调通常是（AB）。

A.友善

B.欢快

11.在友谊主题舞蹈中，以下哪些是常见的情感表达方式？（ABC）

A.帮助

B.快乐

C.合作

12.友谊主题舞蹈的创编应注重（ABC）。

A.情感交流

B.动作设计

C.音乐选择

13.友谊主题舞蹈的队形设计应体现（AB）。

A.多样变化

B.合作精神

14.创编友谊主题舞蹈时，教师应鼓励儿童（AB）。

A.互相配合

B.互相帮助

15.友谊主题舞蹈中，动作的重复性主要目的是（AB）。

A.强化主题

B.增强记忆