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小学科学教育创新：校园植物季相变化观察与生态保护意识培养论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨如何通过校园植物季相变化观察活动，培养学生的生态保护意识。通过分析我国小学科学教育的现状及校园植物季相变化观察的重要性，提出创新教育模式，以期为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学教育；植物季相变化；生态保护意识；教育创新

一、引言与背景

（一）我国小学科学教育现状及挑战

1.教育内容过于理论化，缺乏实践环节

在我国小学科学教育中，往往注重理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力的培养。这使得学生在面对实际问题时，难以将所学知识应用于解决实际问题。因此，在科学教育中融入实践环节，是