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校园手工制作活动在小学生科学探究中问题解决的策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园手工制作活动在小学生科学探究中问题解决的策略。通过分析当前小学科学教育中存在的问题，结合手工制作活动的特点，提出具体可行的策略，以提升小学生的科学探究能力和问题解决能力。研究表明，合理设计和实施手工制作活动，能够有效激发学生的科学兴趣，培养其动手实践和创新能力。

**关键词**：校园手工制作、小学生、科学探究、问题解决、策略

一、引言

在当前小学教育中，科学探究能力的培养已成为素质教育的重要组成部分。然而，传统的教学模式往往难以有效激发学生的科学兴趣和动手实践能力。校园手工制作活动作为一种新型的教学手段，逐