雨中小花伞手工教学方案优化与实施.pdfVIP

一、课题名称：雨中的小雨伞

二、导入：（5分钟）

1、上周我们做的什么啊？还记得吗？（互动）对做的鱼骨装饰品，老师开心的带着

我的鱼骨装饰品回家，正在回家的，突然听到“轰隆隆轰隆隆”，天空也慢慢黑

下来，不好要下雨啦，知道什么工具能挡雨吗？（互动）对，是雨伞！今天就和老师一

起认识雨天撑起的小花伞吧。（打开PPT，P1）

2、欣赏不同的小花伞（P2）

3,、千奇百怪的小花伞师生问答（P3--7）可问：小花伞像什么？以什么颜色为主？

4、我们看了这么多小花伞了，的伞样的呢？（互动），老师也有一把小花伞，它

是这个样子的，边画边讲解，伞的结构。

三、绘画教授：（5分钟）

1、老师在黑板上画一个半圆形的大弧线，是伞的身体，弧线两端用花边线连接，画伞把

（提醒学生伞要画大点，否则不好涂色）

2、学生用认识的线条和图形在伞上做装饰。（提醒学生线条不要太密集，否则不好

涂色）

3、伞画完后，适当加水滴形当做雨点。

4、展示两幅线稿的伞供学生参考（P8）

5、展示涂了颜色的

四、学生作画起稿，老师指导。（20分钟）

五、涂色（35分钟）

六、老师总结优点和建议，排队洗手下课。（5分钟）

手工：

一、课题名称：小花伞

二、材料准备：彩色卡纸每人一张（课前请老师在上面用圆规画一个大圆），安全剪刀，胶

棒

三、导入：（5分钟）

昨天我们每个人都画了一把属于自己的小花伞，正在往家走的，走着走着，远远的

看到路边蹲着一只小兔子，全身都在发抖，手里颤颤巍巍地拿着一片树叶顶在头上，好像在

遮雨，可是树叶太小，小兔子的身体都淋湿了，怪小兔子冷的发抖呢。可是我这只有一

把伞，能帮帮小兔子吗？（互动），真有爱心，我这里有彩色的纸，咱们今

天就帮小兔子做一把小花伞送给它好嘛。

四、示范：（10分钟）参见PPT（P9--17）

：1.提醒学生用安全小剪刀剪圆时，只剪到圆心的地方。

五、学生制作，老师指导。（25分钟+下半节课35分钟）

六、点评作品，学生将碎纸屑扔到桶，组织学生洗手下课（5分钟）

1.Titleoftheproject:Littleumbrellaintherain

2.Import:(5minutes)

1.Whatdidwedolastweek?Doyoustillremember?(Interaction)Regardingthefishbonedecorationswemade,theteacherhappilytookmyfishbone

decorationshome.Onthewayhome,Isuddenlyheardthesoundofboom,boom,boom,boom,andtheskyslowlyturneddark.Itwasalmostgoingtorain.Doyou

knowwhattoolscankeepouttherain?(Interaction)Yes,itisanumbrella!Letslearnaboutthesmallflowerumbrellashelduponrainydayswiththeteachert

oday.(OpenPPT,P1)

2.Appreciatedifferentsmallflowerumbrellas(P2)

3.Teacher-studentQAonstrangelittleflowerumbrellas(P3--7)Teacherscanask:Whatdolittleflowerumbrellaslooklike?Whatar