精品解析：天津市静海区第一中学2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题（原卷版）.docxVIP

静海一中2025-2026第一学期高二历史（10月）

学生学业能力调研试卷

考生注意：

本试卷分第Ⅰ卷基础题（77分）和第Ⅱ卷提高题（23分）两部分，含3分卷面分，满分共100分。

第Ⅰ卷基础题（共77分）

一、选择题：每小题2分，共50分。

1.2024年，湖北郭家庙曾国遗址新出土一批春秋早期青铜器，其中一件“曾侯谏簠”铭文记载：“余虽僻处南土，然恒守周礼，以睦诸夏。”考古学家研究发现，该簠的形制、纹饰与中原周王室礼器极为相似，且曾国是周王室分封在汉水流域的姬姓诸侯国。“曾侯谏簠”体现了（）

A.分封制促使边疆地区与中原在政治制度上完全相同

B.在华夷有别的观念下，诸侯国是被迫遵循周礼的

C.宗法礼乐制度跨越地域差异增强了文化上的认同感

D.青铜器制造技术仅由中原地区向周边地区传播

2.商周时代，伊尹因商王太甲“不明暴，不遂汤法，乱德”，“放之于桐宫”；国人暴动使“厉王出奔于彘”；王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻劝谏周厉王。上述现象表明（）

A.原始民主传统影响深远 B.贵族政治逐渐式微

C.儒家仁政思想受到重视 D.宗法分封受到冲击

3.据史料记载：乾隆朝定制，军机处处理奏折时，“凡地方及部院本章，若已奉上谕者，抄录行知相关衙门；未奉上谕者，由军机大臣恭拟谕旨，审定后呈皇帝画押用印，方可下发”。上述规定说明，当时清朝（）

A.中枢行政流程规范 B.皇权借程序以强化控制

C.军机大臣有决策权 D.文书制度重构官僚体系

4.如图为中国某一朝代的行政结构示意图。据此判断，该朝代最有可能是（）

A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝

5.云梦秦简官箴类文献《为吏之道》记载：“凡为吏之道，必精絜（洁）正直，谨慎坚固，审悉毋（无）私微密纖（纤）察，安静毋苛，审当赏罚，严刚毋暴（暴虐），廉而毋刖（酷刑），毋复欺胜，毋以忿怒夬（决）……”秦简《为吏之道》反映了（）

A.核心制度凸显以吏为师的特点

B.秦代行政文书形成了完善体系

C.国家治理威严而不失人文关怀

D.秦朝在国家治理上的严刑酷法

6.两汉时期，由中央到地方实行分级负责、层层对官吏进行考核：唐代出现了专门考核机构——吏部考功司；宋代设审官院、考课院和监司负责不同类别官吏的考核；明清主要由吏部负责官员考核，由都察院协同工作。这表明

A.专制皇权不断强化 B.官吏考核逐渐规范

C.中央集权不断加强 D.官员选拔目渐科学

7.如图为中国封建时代某种选官制度的选才程序。此图可反映出

A.九品中正制扩大了政府的统治基础 B.九品中正制的选才程序具有严谨性

C.九品中正制的选才标准是依靠门第 D.察举制的选拔机制已经日臻完备

8.下图是西安大慈恩寺内大雁塔的唐朝进士题名帖，“雁塔题名”这种风俗始于唐中宗年间，进士张莒游慈恩寺，兴之所至题名于塔壁，众进士于是纷纷仿效，进而被皇家推崇。善书者将进士的姓名、籍贯和及第时间，用墨笔题在塔壁，以后如有人晋升为卿相，还要改为朱笔。这种“雁塔题名”的风俗反映出（）

A.科举制成为唐朝选官的主要途径 B.专制主义中央集权不断加强

C.士人群体对国家选才政策的认可 D.科举取士成为社会整体共识

9.下图所示是江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》。墓主师饶曾任东海郡功曹史（掌握地方人事），《集簿》记录了东海郡的行政建制、吏员设置、户口、垦田、钱谷出入等方面的年度统计数字。该文物()

A.可作为墓主官职升降的主要依据 B.是研究汉朝中央官制的重要资料

C.体现了朝廷将选官权力收归中央 D.反映了秦汉时期监察体制的情况

10.《魏书》记载，孝文帝“立孔子庙于京师”“改谥宣尼曰文圣尼父，告祀孔庙”“诏选诸孔宗子一人，封崇圣侯”。孝文帝此举旨在（）

A.强化其政权的合法性 B.推动鲜卑族全面汉化

C.促进北方民族的交融 D.确立儒学的统治地位

11.万历新政十年间，张居正主持国政，推行一系列经济、政治等方面的整顿和改革措施。《明史》记载：“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。”张居正的这些举措

A.对专制皇权构成了威胁 B.削弱中央和地方的守旧势力

C.利于提高行政办事效率 D.对制约相权起到一定的作用

12.1901年,清廷谕令各省科举考试在能够解说“四书五经”的同时,也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”,废除八股文章;将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂,学生毕业后可取得功名;选派留学生出国留学,毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映当时（）

A.教育近代化开始起步 B.“思想自由、兼容并包”的教育方针

C.科举制度宣告终结