统编版语文六年级下册《汤姆 索亚历险记（节选）》练习题.docxVIP

统编版语文六年级下册《汤姆?索亚历险记（节选）》练习题

一、积累运用（30分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

táoqì（）xiōngyǒng（）xīnxǐruòkuáng（）yánlì（）

fèitǐng（）zhēngzhá（）jiāojí（）zhènjīng（）

2.给下列句子中加粗的字选择正确的读音，打“√”。（6分）

（1）汤姆和贝琪在山洞里迷了路，他们几（jījǐ）乎绝望了，只能在黑暗中摸索着前进。

（2）为了找到出口，他们每走几步就会留下一个记号，以防自己在原地打转（zhuǎnzhuàn）。

（3）当村民们发现汤姆和贝琪时，大家都兴（xīngxìng）高采烈地欢呼起来。

3.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（8分）

A.希望B.渴望C.盼望D.期望

（1）汤姆和贝琪在山洞里（）着能早日见到家人。

（2）父母对我们的成长都抱有很大的（）。

（3）我们（）通过自己的努力，能在这次考试中取得好成绩。

（4）灾区的孩子们（）能拥有一间宽敞明亮的教室。

4.按要求改写句子，保持句意不变。（8分）

（1）汤姆的冒险经历让村民们感到十分惊讶。（改为反问句）

（2）贝琪含着眼泪对汤姆说：“我实在走不动了，你先走吧。”（改为转述句）

二、阅读理解（40分）

阅读《汤姆?索亚历险记（节选）》片段，完成练习。

汤姆知道已经没有希望逃脱，就不再想逃跑的事了。他安慰贝琪，给她讲有趣的故事，希望能让她振作起来。贝琪还是很害怕，不停地哭，说她再也见不到家人了。汤姆虽然也很害怕，但他知道自己必须坚强，不能让贝琪失去信心。

他们在山洞里走了很久，火把也快烧完了。汤姆突然想起，他曾经在一个岔路口看到过一个标记。他拉着贝琪，朝着有标记的方向走去。走了一会儿，他们听到了远处传来的说话声。汤姆兴奋地大喊起来，可是声音在山洞里回荡，根本没有人回应。

贝琪又开始哭了，汤姆只好又安慰她。他说：“别害怕，贝琪，我们一定能出去的。我记得爸爸说过，只要沿着小溪走，就能找到出口。”于是，他们沿着小溪慢慢向前走，溪水冰凉刺骨，可他们顾不上这些，一心只想找到出口。

终于，在火把快要熄灭的时候，他们看到了前面有一丝光亮。汤姆拉着贝琪飞快地跑过去，原来是一个小小的洞口！他们爬出洞口，看到了正在焦急寻找他们的村民。村民们看到他们，都激动地围了上来，有的甚至流下了眼泪。

1.用“______”画出片段中描写汤姆安慰贝琪的句子。（6分）

2.汤姆和贝琪在山洞里遇到了哪些困难？请简要概括。（8分）

1.从片段中可以看出汤姆是一个怎样的孩子？请结合具体内容分析。（12分）

1.当汤姆和贝琪看到洞口的光亮时，他们的心情会是怎样的？请用几句话描写一下他们当时的心情。（8分）

1.如果你是汤姆，在山洞里迷路了，你会怎么做？（6分）

三、拓展延伸（30分）

1.《汤姆?索亚历险记》的作者是______国的______（人名），除了《汤姆?索亚历险记》，他的代表作还有《______》。（6分）

2.汤姆是一个充满冒险精神的孩子，在小说中，他还经历过哪些冒险事件？请简要介绍其中一件。（10分）

1.读完《汤姆?索亚历险记（节选）》，你从汤姆身上学到了什么？请结合自己的生活实际，写一段不少于150字的感悟。（14分）

参考答案及解析

一、积累运用

1.淘气；汹涌；欣喜若狂；严厉；沸腾；挣扎；焦急；震惊

（解析：本题考查对课文重点字词的书写掌握，需注意“汹涌”“欣喜若狂”等易错字词的笔画和结构。）

2.（1）jī（√）；（2）zhuàn（√）；（3）xīng（√）

（解析：“几”表示“将近、差不多”时读jī；“转”表示“围绕着一个中心运动”时读zhuàn；“兴”表示“兴致、兴趣”时读xìng，此处“兴高采烈”指兴致高，故读xīng。）

3.（1）C；（2）D；（3）A；（4）B

（解析：“盼望”强调殷切地期望，符合汤姆和贝琪对见到家人的迫切心情；“期望”指对人或事物的未来有所等待和希望，多用于父母对子女；“希望”是普通的愿望，符合“我们”对考试成绩的期待；“渴望”指迫切地希望，程度最深，符合灾区孩子对教室的迫切需求。）

4.（1）难道汤姆的冒险经历没有让村民们感到十分惊讶吗？

（解析：将陈述句改为反问句，需在句首加“难道”，否定词“没有”（原句为肯定，需补充否定词使句意不变），句末加“吗