小学科学教学中跨学科主题学习案例研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学教学中跨学科主题学习案例研究课题报告教学研究课题报告

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小学科学教学中跨学科主题学习案例研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前教育改革深入推进，核心素养导向的课程理念对小学科学教学提出了更高要求。科学学科本身具有综合性与实践性特点，传统单一学科教学模式难以满足学生全面发展的需要，学科壁垒导致知识碎片化，学生难以

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