新部编三年级语文上册第六单元教学设计教案配教学课件.pdfVIP

统编三年级语文上册教学设计（教案）等

第六单元

本单元围绕“祖国河山”这一题编排了四篇课文。本单元课文旨在引领学生领略祖

国各地的美丽风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。篇章页上呈现了诗歌形式的人

文导语“祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。”饱含着对祖国无限的赞

美与深厚的感情，配合表现祖国壮美景色的插图，能引发学生强烈的爱国情感。借助关键语

句理解一段话的意思。这是本单元的语文要素。充分利用课文中的插图。教学中要充分利用

课文插图，引导学生图文对照地阅读，引导学生适时借助文中的插图，鼓励学生对照插图理

解段落的意思，效果相当明显。。

17古诗三首

【教学目标】

1.认识“亦、宜”等5个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等

13个生字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文；默写《望天门山》。

3.能结合注样，用自己的诂说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。

4.体会作者热爱大自然，热爱祖国山水的感情，感受诗歌美的意境。培养热

爱大自然、热爱祖国的情感。

【教学重点】

能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。体会作者

热爱大自然，热爱祖国山水的感情，感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱

祖国的情感。

【教学难点】

体会诗文的内容，体会诗人的思想感情。

【教学策略】

在字词教学方面，本课采用学生自学为，教师重点强调、精讲点拨的策略；

在文本阅读方面，采用自读、小组交流、全班讨论的方式；运用实践策略使学生

举一反三，学会融会贯通，并记录所得。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

3课时

第一课时

【课时目标】

1.会写“断、楚”等5个生字，正确读写诗句中的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵全诗。

3.能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。

4.体会作者热爱大自然，热爱祖国山水的感情•，感受诗歌美的意境。

【教学过程】

一、了解诗人及写作背景、揭示课题。

教师提问：同学们之前学过李白的哪些诗呢？

预设：《静夜思》《古朗月行》《夜宿山寺》。

教师导入新课：同学们说得很好，今天，我们再来学习一首唐代诗人李白

的诗。

教师板书：李（白）

教师提问：关于李白，你了解多少？

出示课件2：

学生阅读资料，教师谈话导课：李白是中国唐代一位非常伟的浪漫主义诗

人。他的诗多为描写山△和抒发内心的情感为主。他的一生部分时间都是在

漫游中度过的。25岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖

游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时，

被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗一一《望天门

山》。

教师板书课题；望（天门山）

设（计意图：运用多媒体课件介绍作者李白，有效地吸引了学生的注意力。）

二、初读课文，自学生字。

教师过渡：刚刚老师领略了家扎实的语文基本功，现在开始闯关，有信心

吗？

出本课件3：

教师提出要求：家喜欢这首诗吗？赶快自己读一读吧，注意读准字音，读

完后老师要检查，看谁读得好。

学生自由读、教师指名读。

教师范读：这位同学刚才读得真不错！我也要读一读。（范读）现在你们是

否也想读？如果你有自己的独到的见解，你就读出你自己的感觉。

再次指名读，注意正音