部编七年级道德法治下册导第一课悄悄变化的我教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编七年级道德法治下册导第一课悄悄变化的我教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对部编版七年级道德法治下册第一课“悄悄变化的我”，旨在帮助学生认识自身生理和心理的变化，理解成长过程中的各种感受。结合教学大纲和课程标准，本课内容在单元中扮演着引导学生正确认识自我、学会适应青春期变化的关键角色。它既与前述的青春期基础知识相衔接，又为后续关于人际交往、情感管理等内容的深入学习奠定基础。核心概念包括青春期生理变化、心理发展特点以及如何正确面对和适应这些变化。技能方面，学生需学会自我观察、自我反思和自我调适。

二、学情分析

七年级学生正处于青春期，生理和心理上的变化显著。他们可能已经感受到身体上的变化，但可能对心理变化认识不足。学生已有一定的自我认知，但往往缺乏深入分析自身变化的能力。生活经验和认知特点方面，学生对青春期变化存在好奇和困惑，但可能因羞涩或误解而难以表达。部分学生可能存在因生理变化而产生的心理困扰，如自卑、焦虑等。教学设计需充分考虑这些因素，以帮助学生更好地理解自身变化，提升自我认知和适应能力。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：使学生了解青春期生理和心理变化的基本知识，认识到这些变化是正常的，学会正确面对和适应变化；提高自我观察和反思能力，增强心理承受力；培养学生积极、健康的自我认知态度。为实现这些目标，教学策略包括：创设情境，引导学生分享自己的感受和困惑；运用多媒体手段展示青春期变化的相关知识，帮助学生直观理解；设计互动活动，让学生在活动中体验、感悟；结合生活实例，引导学生分析问题、解决问题。通过这些策略，确保教学过程以学生为中心，关注学生的个性化需求，促进学生全面发展。

二、教学目标

1.知识目标：

说出青春期生理和心理变化的主要特征。

列举至少三种青春期生理变化的例子。

解释青春期心理变化对个体成长的影响。

2.能力目标：

设计一个自我观察的记录表，记录自己的生理和心理变化。

通过小组讨论，分析青春期心理问题的成因和应对策略。

运用所学知识，为同龄人提供关于青春期变化的咨询和建议。

3.情感态度与价值观目标：

表现出对青春期变化的积极态度，接受自身的变化。

体验和理解同伴之间的相似经历，培养同理心。

建立自信，认识到每个人都是独特的个体。

4.科学思维目标：

分析青春期变化的原因，运用逻辑推理得出结论。

通过案例研究，提高批判性思维能力。

运用比较、归纳等方法，加深对青春期变化规律的理解。

5.科学评价目标：

评价自己在适应青春期变化过程中的进步。

对他人的青春期问题进行客观评价，提出建设性意见。

运用所学知识，对相关测试题目进行自我评价，了解自己的学习效果。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生认识和理解青春期生理和心理变化的规律，难点则在于引导学生正确面对和适应这些变化，特别是如何处理心理困扰和建立积极的自我认知。难点之所以存在，是因为青春期变化涉及个人隐私和情感体验，学生可能难以启齿或缺乏自我反思的能力。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、青春期变化相关的图表和模型、心理测试视频资料、学生自我观察记录表、小组讨论任务单以及评价反馈表。学生需预习教材内容，并收集相关案例或故事。同时，确保教学环境舒适，如调整座位以促进小组合作，设计黑板板书框架以便清晰展示关键知识点。以上准备工作将有助于确保教学活动的顺利进行，提升学生的学习效果。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.以“成长的故事”为题，邀请几位学生分享他们成长过程中的趣事或困惑。

2.通过故事引入话题：“在成长的过程中，我们都会遇到各种各样的变化，你们准备好了吗？”

3.展示青春期变化的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

学生活动：

1.认真聆听同学的分享，思考自己在成长过程中遇到的变化。

2.观看图片或视频，观察并记录下自己感兴趣的变化。

3.思考并准备分享自己的成长故事。

新授（30分钟）

任务一：认识青春期生理变化（5分钟）

教师活动：

1.介绍青春期生理变化的基本知识，如身高增长、声音变深、第二性征出现等。

2.展示青春期生理变化的图表，帮助学生直观理解。

3.提问：“青春期生理变化的原因是什么？”引导学生思考。

学生活动：

1.认真听讲，记录关键知识点。

2.观察图表，理解青春期生理变化的特点。

3.积极回答问题，表达自己的看法。

任务二：探索青春期心理变化（10分钟）

教师活动：

1.介绍青春期心理变化的特点，如情绪波动、自我意识增强、同伴关系变化等。

2.分享青春期心理变化的案例，引导学生分析。

3.提问：“如何应对青春期心理变化带来的困扰？”

学生活动：

1.认真听讲，记录关键知识点。

2.分析案例，思考应对青春期心理变化的方法