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小学语文教学中跨文化古诗词的韵律与审美教育研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中跨文化古诗词的韵律与审美教育的重要性及实践策略。通过分析古诗词韵律与审美教育的内涵，以及其在小学语文教学中的价值，为教师提供一种培养学生跨文化素养和审美情趣的有效途径。

关键词：小学语文教学；古诗词；韵律；审美教育；跨文化

一、引言与背景

（一）古诗词韵律与审美教育的内涵及其在小学语文教学中的价值

1.古诗词韵律的内涵与价值

古诗词是我国传统文化的重要组成部分，其韵律美是古诗词的魅力所在。韵律，即声韵与格律，包括平仄、押韵、对仗等要素。在小学语文教学中，引导学生领略古诗词的韵律美，有助于培养学生对母语的热爱，