第01讲 《论语》文言知识积累（讲义）（全国通用）2026年高考语文一轮复习讲练测.docxVIP

第01讲《论语》文言知识积累

目录

01考情解码·命题预警 ………………1

402体系构建·思维可视

4

403核心突破·靶向攻坚 …………………

4

考点一《论语》中常用实词虚词 4

考点二《论语》中的文化现象 12

考点三教材中的《论语》文言积累 17

2404真题溯源·考向感知

24

01

考情解码·命题预警

年份

卷别

考查内容

牵涉相关考点

2023

北京卷

给出“君子疾没世而名不称焉”等四则材料，考查理解实词含义、把握名著基本内容、评价名著价值意义等，要求举一个有关孔子与音乐的例子，并对材料中孔子的做法进行多方面解读

实词含义、名著内容与价值

2022

北京卷

直接引用“己所不欲，勿施于人”进行考查

名句理解

2020

北京卷

考查对“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”等句子含义的理解，解释“生而知之者”与“不知而作之者”

句意理解、概念解释

天津卷

要求结合《论语》名句，谈谈如何“走进经典”,涉及“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”等句子

名句应用、经典解读

2019

北京卷

考查对《论语》中对待贫富态度相关内容的理解，解读“不以其道去之，不去也”“以其道得之，不去也”的句意

句意理解、态度解读

考情解码：《论语》相关考查未局限于单一题型，在名句默写、句意理解、思想分析、文本解读等题型中均有涉及，注重对《论语》文意理解和核心思想解读的考查。

命题预警：

1.关注句意理解题中对《论语》关键句子的准确解读，包括其中重要概念的含义。

2.重视借助文言解读对孔子核心思想的理解与阐释，以及相关实例的补充。

3.巧借《论语》文言积累和运用，留意文本解读题中对《论语》具体篇章内容、人物言行及标点差异等细节的把握。

02

体系构建·思维可视

重点实词：仁(仁爱)、礼(礼仪)、智(智慧)、信(诚信)、义(道义)、为(做/成为等)、知(知道/智慧)等一

重点实词：仁(仁爱)、礼(礼仪)、智(智慧)、信(诚信)、义(道义)、为(做/成为等)、知(知道/智慧)等

一词多义：如“学(学习)、“习”(复习/实习)、说”(通“悦”,愉快)等

单音节实词0-

古今异义：走(古义“跑”;今义“行走”)、牲(古义祭祀用的猪牛羊等；今义为正义舍弃生命等)

常用实词0

词类活用：名词用作动词(如“饭”(吃))、形容词用作动词(如“迁”(转移))

常见双音节实词及意义：君子(有道德修养的人)、小人(品德低下的人)、学者(求学的人)、然后(这样以后)

双音节实词0-

与现代汉语双音节词的区别：学者(古代指求学的人；现代指学术有成就的人)、然后(古代“这样以后”;现代表顺承连词)人称代词：第一人称(吾、我)、第二人称(尔、汝)、第三人称(之(代人、事、物))

代词o一

指示代词：此、是(这、这个)、彼(那、那个)

副词：程度副词(甚(很、非常)、极(极其))、范围副词(皆(都、全)、尽(全、都))、时间副词(已(已经)、将(将要))、情态副词(必(一定)、固(本来))

于：引进动作对象、引进比较对象、引进时间/地点

以：表工具/方式、表原因、表目的

而：并列、顺承、转折、修饰

连词○

则：顺承(就)、转折(却)、并列(又)、递进(况且)

结构助词：之(定语与中心语间(的);主谓间(取消独立性))

助词○一

语气助词：也(判断语气、陈述语气)、矣(陈述语气、感叹语气)、乎(疑问语气、感叹语气)

通假字：“以通“它”、“希”通“稀”、莫”通“暮”、“与”通“欤”

古今异义：童子、师旅、会同

词类活用：名词作动词(风、端、章甫等)、形容词作名词(小大、勇)

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》0

一词多义：方、知、如、为

文言虚词：以乎、而

特殊句式：介词结构后置句、宾语前置句

教材中的《论语》文言积累

通假字：“知”通“智”

古今异义：文质彬彬、一言

《《论语)十二章》词类活用：名词活用(朝、夕内、质)、形容词活用(贤、齐)

一词多义：兴、敏、居、胜、正、克而

文言句式：判断句、倒装句(定语后置句、状语后置句)、固定句式(如……何、不办…….乎)

介词○-常用虚词

《论语》文言知识积累

03

核心突破·靶向攻坚

考点一《论语》中常用实词虚词

知

知能解码

《论语》作为儒家经典著作，不仅蕴含着深刻的思想智慧，其语言更是先秦汉语的典范。在这部典籍 中，实词(如“仁”“礼”“学”等)承载着核心概念与思想内涵，虚词(如“之”“乎”“者”“也”等)则串联起语句逻