2.3减法-2025学年一年级数学上册课后分层作业（沪教版）.docxVIP

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2.3减法（练习）

一、填空题

1．2＋3＝()，读作()加()等于()。??

4－0＝()，读作()减()等于()。

5－4＝()，读作()减()等于()。

2．在()里填上合适的数．

(1)（2）

3．比一比，谁多．

比少()，

比多()．

二、选择题

4．3（）5-5

A． B． C．=

5．哪幅图列式为：5－3＝2？（????）。

A．

B．

C．

6．5比2（???）．

A．多3 B．少3 C．多2

7．妈妈买了5支冰淇淋，被爸爸吃掉2支，请问还剩下几支冰淇淋呢？请你选一选吧。（????）

A．2 B．3 C．4

三、计算

8．算一算。

6－2＝????????????5－3＝????????????4－4＝????????????5－0＝????????????□－2＝7

7－6＝????????????9－4＝????????????6－3＝????????????3－2＝????????????5－□＝3

10－4＝????????????7－3＝????????????8－6＝????????????9－6＝????????????□－5＝5

9－1＝????????????6－5＝????????????8－8＝????????????7－5＝????????????2－□＝2

四、看图列式

9．看图写算式。

10．看图列式计算。

五、解答题

11．

（1）把左边的3只小鸭圈起来。

（2）从右边数，给第4只小鸭涂上颜色。

（3）从左边数的第2只小鸭要离开队伍了，还剩下（????）只小鸭。

12．商店里原来有9只乒乓球，卖出去了3只，还剩下几只乒乓球？

13．一共有5个气球，飞走1个气球，还剩几个气球？

14．看图列式计算．

15．看图列式计算．

16．共有4只鸭子在玩水，走了（????）只，还剩（????）只在水里．

-=（只）

17．认真观察图形，并正确解答．

（1）一共有多少个球？

（2）小明上体育课时，拿走2个球，还剩下多少个球．

（3）从右边起，圈起3个球．

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1．523544041541

【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如2＋3＝，把3记在心里，往上数两个数：4、5，之后得出结果2＋3＝5；减法：大数记在心里，小数往下数，如5－4＝，把5记在心里，往下数四个数：4、3、2、1，之后得出结果5－4＝1，据此解答；加法读作几加几等于几，减法读作几减几等于几。

【详解】2＋3＝5，读作2加3等于5

4－0＝4，读作4减0等于4

5－4＝1，读作5减4等于1

2．(从上到下,从左到右)(1)2；1；1(2)4；1；3；2；1；1

3．22

4．B

5．B

【详解】5只小鸟，飞走3只，还剩2只，列式为：5－3＝2，故选B。分析：5只小鸟，飞走3只，还剩2只，列式为：5－3＝2，即可解答。

6．A

【详解】利用数之间的关系比较大小，然后作减法。

7．B

8．4；2；0；5；9

1；5；3；1；2

6；4；2；3；10

8；1；0；2；0

9．7－1＝6

10．7－5＝2

11．（1）（2）；（3）4；

12．6只

【分析】用商店里原来有乒乓球的只数减去卖出的只数，即可计算出还剩下几只乒乓球。

【详解】9－3＝6（只）

答：还剩下6只乒乓球。

【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

13．5-1=4（个）

14．5－2＝3

15．4－1＝3

16．3，1

4-3=1

17．（1）5个

（2）3个

（3）

【分析】本题考查学生对图形的理解，学生刚接触数字还不太熟练，只有将图形和数字联系起来，才是一个质的提高．让学生数球时，一个一个地数，共有5个，如果拿走2个，则剩下3个，列式为：5－2＝3（个）．

【详解】（1）一共有5个球．

（2）5－2＝3（个）

答：还剩下3个球．

（3）从右边起，圈起3个球．