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儿科护理学教案

一、课程基本信息

*课程名称：儿科护理学

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*适用专业：护理学专业

*课程性质：专业核心课程

*总学时：（此处根据实际情况填写，例如：约一百学时，具体分配见后文）

*学分：（此处根据实际情况填写）

*先修课程：基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、病理学、生理学、药理学等

二、课程目标

本课程旨在使学生系统掌握儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用护理程序对不同年龄阶段儿童的健康问题进行评估、诊断、计划、实施和评价，为儿童提供整体、连续、优质的护理服务。具体目标如下：

（一）知识目标

1.掌握儿童生长发育的规律及影响因素，熟悉各年龄期儿童的特点及保健重点。

2.掌握儿童营养的基础理论，熟悉婴儿喂养方法及儿童常见营养性疾病的防治原则。

3.掌握儿科护理的基本特点、护理程序在儿科的应用及儿科常见疾病的护理评估、护理诊断、护理措施。

4.熟悉儿童常用药物的特点、剂量计算及给药方法。

5.了解儿童心理发展特点及心理护理要点，了解儿科护理相关的法律法规及伦理要求。

（二）能力目标

1.能够运用生长发育指标对儿童进行生长发育监测与评估。

2.能够正确实施儿科常用护理技术操作，如温箱使用、蓝光疗法、静脉穿刺、喂养等。

3.能够识别儿童常见疾病的临床表现，对急危重症患儿进行初步判断和应急处理配合。

4.能够与儿童及其家属进行有效沟通，提供个性化的健康指导和心理支持。

5.具备对儿童及其家庭进行健康教育和保健指导的能力。

6.初步具备运用循证护理知识解决儿科临床护理问题的能力。

（三）素质目标

1.树立以儿童为中心的整体护理理念，具有高度的责任心、爱心、耐心和同情心。

2.培养严谨细致的工作作风和慎独精神，严格遵守操作规程和护理伦理规范。

3.增强团队协作意识，能够与医疗团队及其他相关人员有效配合。

4.养成终身学习的习惯，不断更新知识，提高专业素养。

三、课程教学内容与学时分配

（以下为示例，具体内容和学时需根据教学大纲调整）

模块一：绪论与儿科护理基本概念（约4学时）

1.儿科护理学的定义、范围、任务及发展趋势

2.小儿年龄分期及各期特点

3.儿科护理的基本特点与原则

4.儿科护士的角色与素质要求

5.儿童权利与儿科护理伦理

模块二：生长发育（约6学时）

1.生长发育的概念、规律及影响因素

2.体格生长指标与测量方法（体重、身高、头围、胸围等）

3.体格生长的评估与生长曲线的应用

4.神经心理发育及评估（大运动、精细运动、语言、社会适应能力）

5.生长发育偏离及其影响因素

模块三：儿童营养与喂养（约6学时）

1.儿童营养基础（能量及营养素需要）

2.婴儿喂养（母乳喂养、人工喂养、混合喂养）

3.辅食添加的原则与方法

4.幼儿及学龄前儿童的膳食安排

5.儿童营养状况评估

6.常见营养性疾病（如营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、缺铁性贫血）的预防与护理概述

模块四：儿童健康促进与疾病预防（约4学时）

1.儿童保健的基本概念与原则

2.各年龄期儿童的保健重点（新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期）

3.计划免疫与预防接种（种类、程序、反应及处理）

4.儿童意外伤害的预防与急救原则

5.儿童心理卫生与行为指导

模块五：住院患儿的护理（约6学时）

1.儿科医疗机构的设置与护理管理特点

2.儿童医疗机构的环境要求

3.住院患儿的心理反应与护理

4.与患儿及家属的沟通技巧

5.儿科护理技术操作（如静脉输液、吸氧、雾化吸入、温箱使用、蓝光治疗等）

6.儿科用药特点与护理（剂量计算、给药途径、药物不良反应观察）

模块六：新生儿与新生儿疾病的护理（约8学时）

1.正常新生儿的特点与护理

2.早产儿的特点与护理

3.新生儿窒息的抢救与护理

4.新生儿黄疸的护理

5.新生儿感染性疾病（如新生儿败血症、新生儿肺炎）的护理概述

6.新生儿寒冷损伤综合征的护理

模块七：儿童常见疾病的护理（一）——呼吸系统疾病（约8学时）

1.儿童呼吸系统解剖生理特点

2.急性上呼吸道感染的护理

3.急性支气管炎的护理

4.肺炎（支气管肺炎、支原体肺炎等）的护理

5.支气管哮喘的护理

6.急性呼吸衰竭的护理概述

模块八：儿童常见疾病的护理（二）——消化系统疾病（约6学时）

1.儿童消化系统解剖生理特点

2.口炎（鹅口疮、疱疹性口炎）的护理

3.小儿腹泻的护理

4.急性坏死性小肠结肠炎的护理概述

5.先天性巨结肠的护