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五年级语文下册综合阅读练习题

亲爱的同学们，语文学习的魅力在于不断探索与积累，而阅读则是打开这扇魅力之门的钥匙。通过阅读，我们可以领略不同的世界，感受多样的情感，学习丰富的知识。下面这套综合阅读练习题，将帮助你检验自己的阅读能力，提升阅读理解水平。请仔细阅读每一篇文章，认真思考，完成后面的练习。

（一）记叙文阅读：一件难忘的小事

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。但有一件小事，却像一颗明亮的北斗星，一直指引着我，让我难以忘怀。

那是一个三年级的下午，放学铃声刚刚响过，同学们就像快乐的小鸟一样飞出了教室。我因为要值日，所以留到了最后。当我打扫完教室，背起书包准备回家时，发现天色已经有些暗了，而且不知什么时候，天空中飘起了淅淅沥沥的小雨。我站在教学楼门口，望着外面的雨幕，心里有些着急。我没有带雨伞，家离学校还有一段不近的路呢！

就在我手足无措的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前——是我们班的李明同学。他看到我焦急的样子，停下脚步，疑惑地问：“你怎么还没回家呀？”我有些不好意思地说：“我……我没带伞，正在想办法呢。”李明听了，毫不犹豫地把他手中的雨伞往我这边递了递，说：“没关系，我家离得近，这把伞借给你吧！”我连忙摆手：“那怎么行呢？你把伞给了我，你自己怎么办？”李明笑了笑，露出了两颗小虎牙，说：“我跑得快，这点小雨难不倒我！”说完，他把伞硬塞到我手里，转身就冲进了雨里。

我握着那把还带着李明手心温度的雨伞，看着他在雨中奔跑的背影，心里涌起一股暖流。那把伞是蓝色的，像一片晴朗的天空，为我挡住了风雨。那天，我打着那把伞，一步步走回家，雨丝虽然冰冷，但我的心却是温暖的。

后来，我把伞洗干净还给了李明，并向他道了谢。他只是腼腆地笑了笑，说：“同学之间互相帮助是应该的。”

这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。它让我明白，帮助别人是一件多么快乐的事情，即使只是一把伞的温暖，也能在别人需要的时候，带来巨大的力量。从那以后，我也学会了主动去帮助身边有困难的人，因为我想把那份温暖传递下去。

阅读提示：

这是一篇记事的记叙文，作者回忆了一件让自己难忘的小事。阅读时，请留意事情的起因、经过、结果，以及作者在这件事中的情感变化和领悟到的道理。

阅读练习：

1.基础知识：

*给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）淅淅沥沥（xīlì/qīlì）

（2）毫不犹豫（yù/yùn）

（3）腼腆（tiǎn/diǎn）

*写出文中下列词语的近义词。

（1）焦急——（）

（2）温暖——（）

（3）领悟——（）

*“手足无措”在文中的意思是：_________________________________。

2.内容理解：

*这件“难忘的小事”发生在什么时候？什么地点？主要人物是谁？

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*“我”为什么会“手足无措”？李明是怎样帮助“我”的？

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*文中画横线的句子“那把伞是蓝色的，像一片晴朗的天空，为我挡住了风雨。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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3.情感与主旨：

*李明把伞借给“我”后，“我”的心情是怎样的？用文中的一个词语概括。

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*这件小事让“我”明白了什么道理？请用文中的句子回答。

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*读了这篇文章，你觉得李明是一个怎样的同学？你从他身上学到了什么？

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（二）说明文阅读：神奇的纳米技术

同学们，你们听说过“纳米”吗？“纳米”是一个长度单位，非常非常小，1纳米等于十亿分之一米。如果把一个直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把一个乒乓球放在地球上，可见纳米有多小。而纳米技术，就是研究在这个尺度范围内物质所具有的特殊性能，并利用这些性能制造具有特定功能的材料、器件和设备的技术。

纳米技术的应用非常广泛，正在悄悄地改变着我们的生活。

在医疗健康领域，纳米技术大显身手